Ucz się w domu. Poradzisz sobie.
Nie musisz wszystkich zadań wykonywać od razu.
W ciągu jednego dnia rób zadania przypisane do jednego tematu. Rób przerwy.
Jeśli masz problem, możesz skontaktować się ze swoją Panią. Rodzice w tym pomogą.
Prace oznaczone dopiskiem (DO PRZESŁANIA) obowiązkowo fotografuj i przesyłaj na maila
swojej Pani w ciągu trzech dni „roboczych” od daty lekcji, na której praca była zadana.
Adresy e-mail nauczycieli klas III:
- Zofia Ołdakowska – zofia.oldakowska@sp2gk.onmicrosoft.com
- Elżbieta Pośnik – elzbieta.posnik@sp2gk.onmicrosoft.com
- Beata Skolimowska – Płaczek – beata.skolimowskaplaczek@sp2gk.onmicrosoft.com
- Joanna Wilczyńska –joanna.wilczynska@sp2gk.onmicrosoft.com
- Małgorzata Mróz – malgorzata.mroz@sp2gk.onmicrosoft.com
- Agnieszka Manowska –agnieszka.manowska@sp2gk.onmicrosoft.com
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 22 czerwca – 25 czerwca 2020r.
- Temat 57 (22 czerwca): Na Kaszubach.
- Cel i opis zajęć:
Poznasz piękny rejon Polski.
Utrwalisz znajomość alfabetu.
Będziesz ćwiczyć obliczanie obwodów figur geometrycznych.
- Zadania do wykonania:
– Możesz przeczytać tekst „Kaszuby” z 86 i 89 s. Podręcznika. Zapoznaj się ze słowniczkiem, elementami stroju kaszubskiego i motywami haftu. Podręcznik znajdziesz w Internecie na stronie:
https://www.wsip.pl/edukacja-wczesnoszkolna-podreczniki-pdf/
– Wysłuchaj „Legendy o powstaniu Kaszub” i obejrzyj film o hafcie kaszubskim:
https://www.youtube.com/watch?v=Wn6YJZ9F-0o
https://www.youtube.com/watch?v=FjlpkClHbYQ
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1 s. 68. Po połączeniu zdań zapisz je w zeszycie pod dzisiejszą datą.
Ćwiczenie 17 s. 81. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: Ćwiczenie 2 s. 68, Ćwiczenie 3 i 4 s. 69.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1 i 2 s. 48. W zadaniu 2 musisz obliczyć obwód niebieskiego trójkąta.
(Zadania dodatkowe – dla chętnych: 3, 4, 5 i 6 s. 49.)
Pamiętaj:
Obwód kwadratu o boku a to 4 □ a.
Obwód prostokąta o bokach a i b to 2 □ a = 2 □ b lub 2 □ (a+b)
* Wersja do druku: Temat 57 Na Kaszubach
- Temat 58 (23 czerwca): Na Kaszubach.
- Cel i opis zajęć:
Rozwiniesz wiedzę na temat kultury kaszubskiej.
Utrwalisz zasady ortograficzne.
Będziesz tworzyć przysłówki i przymiotniki.
Utrwalisz umiejętność wykonywania obliczeń wagowych.
- Zadania do wykonania:
– Wysłuchaj nagrania wyliczanki – „Kaszubskie abecadło”. https://www.youtube.com/watch?v=4CVNx_9IRZ4
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 23 s. 83, 25 i 26 s. 84 oraz 30 s. 85. Sprawdzaj pisownię trudnych wyrazów w słowniku ortograficznym.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3, 4 s. 50. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 5 i 6 s. 51.)
* Wersja do druku: Temat 58 Na Kaszubach
- Temat 59 (24 czerwca): Wkrótce w czwartej klasie.
- Cel i opis zajęć:
Zastanowisz się nad swoimi obawami i oczekiwaniami związanymi z przejściem do IV klasy.
Będziesz doskonalić umiejętność układania zdań.
Utrwalisz znajomość liczb.
Zadbasz o sprawność.
- Zadania do wykonania:
– Możesz przeczytać tekst „Koniec i początek” z 88 i 89 s. Podręcznika.
Podręcznik znajdziesz w Internecie na stronie:
https://www.wsip.pl/edukacja-wczesnoszkolna-podreczniki-pdf/
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1, 2, 3 s.70 .
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 10, 11, 12 s. 55. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 7 i 8 s. 51.)
– Pogimnastykuj się. Możesz poćwiczyć z piłką. https://www.youtube.com/watch?v=bujG6YmPjVY
* Wersja do druku: Temat 59 Wkrótce w czwartej klasie
- Temat 60 (25 czerwca): Wkrótce w czwartej klasie.
- Cel i opis zajęć:
Utrwalisz umiejętność pisania kilku zdaniowej wypowiedzi.
Będziesz doskonalić sprawność liczenia sylab, głosek i liter w wyrazach.
Wykonasz pracę plastyczną.
Utrwalisz umiejętność wykonywania obliczeń w zakresie 1000.
Utrwalisz zasady bezpieczeństwa, o których trzeba pamiętać w czasie wakacji.
- Zadania do wykonania:
– Możesz przeczytać tekst „W czwartej klasie” z 90 i 91 s. Podręcznika. Podręcznik znajdziesz w Internecie na stronie: https://www.wsip.pl/edukacja-wczesnoszkolna-podreczniki-pdf/
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 5, 6, 7 s. 71 .
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 14, 15, 16, 17 s. 56. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 18 s. 56, 19, 20, 21, 22, 23 s.57.)
– Przypomnij sobie, jak należy zachować bezpieczeństwo w podróży, nad wodą, w górach, w czasie wycieczek i zabaw.
https://czasdzieci.pl/ro_artykuly/id,749192b.html
* Wersja do druku: Temat 60 Wkrótce w czwartej klasie
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 15 czerwca – 19 czerwca 2020r.
- Temat 52 (15 czerwca): Jak dbać o piękny uśmiech?
- Cel i opis zajęć:
Utrwalisz zasady dotyczące dbałości o zęby.
Poćwiczysz umiejętność kończenia zdań.
Potrenujesz rozpoznawanie wyrazów o podobnym znaczeniu.
Sprawdzisz, czy umiesz mnożyć i dzielić.
- Zadania do wykonania:
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 2 s. 50, 3 s. 51, 6 i 7 s. 52. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: Ćwiczenia 4 i 5 s. 51 oraz 8 s. 52.)
– Możesz przeczytać tekst „Jak dbać o piękny uśmiech?” na 70 i 71 s. Podręcznika. Podręcznik znajdziesz w Internecie na stronie:
https://www.wsip.pl/edukacja-wczesnoszkolna-podreczniki-pdf/
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 6, 7, 9 s. 37. Wyniki dzielenia sprawdzaj za pomocą mnożenia – działania odwrotnego. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 8 i 10 s. 37.)
– Sprawdź, jak dobrze znasz mnożenie i dzielenie, układając puzzle:
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-mnozenia-do-100-puzzle/
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-dzielenia-do-100-puzzle/
* Wersja do druku:Temat 52 Jak dbać o piękny uśmiech
- Temat 53 (16 czerwca): Zabawy z tatą.
- Cel i opis zajęć:
Będziesz ćwiczyć umiejętność opisywania ilustracji.
Utrwalisz pisownię wyrazów z „ż” i „rz” oraz wyrazów z zakończeniem „ą” i „om”.
Przypomnisz sobie, na jakie pytania odpowiadają różne części mowy i będziesz je rozpoznawać.
Powtórzysz własności działań na liczbach.
- Zadania do wykonania:
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 2 s. 54. Sprawdzaj pisownię wyrazów w słowniku ortograficznym.
Ćwiczenie 3 s. 54. Uważaj na zakończenia wyrazów: „ą” i „om”.
Ćwiczenie 5 s. 55. O tym, co przedstawia ilustracja opowiedz głośno komuś w domu. Zapisz przynajmniej 6 rzeczowników (kto?, co?) i po 3 przymiotniki (jaki? jaka? jakie?), 3 czasowniki (co robi? co się z nim dzieje?), 3 przysłówki (jak? gdzie? kiedy?) i 3 liczebniki (ile? który?)
(Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: Ćwiczenia 1 i 4 s. 54 oraz 6 s. 55.)
– Możesz przeczytać tekst inscenizacji „Tatusiowie” na s. 72 i 73 Podręcznika. Podręcznik znajdziesz w internecie na stronie:
https://www.wsip.pl/edukacja-wczesnoszkolna-podreczniki-pdf/
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3, 4 s. 38. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 1 i 5 s. 40.)
* Wersja do druku:Temat 53 Zabawy z tatą
- Temat 54 (17 czerwca): Ćwiczymy z Noni.
- Cel i opis zajęć:
Utrwalisz umiejętność tworzenia pytań.
Będziesz wskazywać najważniejsze wyrazy w zdaniu.
Utrwalisz pisownię wyrazów wielką literą.
Będziesz rozwijać zdania i tworzyć zdania złożone.
Będziesz doskonalić umiejętność wykonywania obliczeń i rozwiązywania zadań.
Zadbasz o zdrowie.
- Zadania do wykonania:
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
(DO PRZESŁANIA do 19VI) Ćwiczenia 1, 4 i 5 s. 56 oraz Ćwiczenia 6, 7, 8, 9 s. 57.
(Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: Ćwiczenia 2 i 3 s. 56.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 5, 6, 7, 8, 9 s. 39 oraz 2, 3, 4 s. 40. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 6, 7, 8, 9 i 10 s. 41.)
– Wykonaj zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Możesz skorzystać z przykładów z filmiku:
https://www.youtube.com/watch?v=e-WTeqzA6tU
* Wersja do druku:Temat 54 Ćwiczymy z Noni
- Temat 55 (18 czerwca): Znowu wakacje.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz dobieranie rymujących się wyrazów.
Utrwalisz pisownię wyrazów z zakończeniem „-ów” oraz ze zmiękczeniami.
Będziesz rozwijać zdania.
Nauczysz się piosenki.
Utrwalisz znajomość figur geometrycznych.
- Zadania do wykonania:
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 2 i 3 s. 58, 5 s. 59 oraz Ćwiczenie 22 s. 83. Rozwijając zdania, pamiętaj, aby poszerzyć informacje o rzeczowniku i czasowniku. Możesz zadawać sobie w myśli pomocnicze pytania: Jaki piłkarz? Jak biega? Gdzie biega? (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: Ćwiczenia 1 s. 58 i 4 s. 59.)
– Naucz się czytać słowa piosenki „Mój świat” z 94 s. Kart ćwiczeń. Posłuchaj wykonania piosenki i śpiewaj razem z nagraniem: https://www.youtube.com/watch?v=VQRe7-Z__TI
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 2 i 3 s. 42, 5 i 6 s. 43 oraz 8 i 9 s. 44.
(Zadania dodatkowe – dla chętnych: 1 i 4 s. 42, 7 s. 43, 10 i 11 s. 44.)
* Wersja do druku: Temat 55 Znowu wakacje
- Temat 56 (19 czerwca): Bezpieczeństwo podczas wakacji.
- Cel i opis zajęć:
Przypomnisz sobie zasady bezpieczeństwa, które obowiązują nas w różnych sytuacjach.
Poznasz niebezpieczne rośliny.
Utrwalisz alfabet.
Będziesz rozpoznawać czasowniki.
Poćwiczysz pisanie z pamięci.
Utrwalisz umiejętność wykonywania obliczeń kalendarzowych i zegarowych.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj i rozwiąż test z 76 i 77 s. Podręcznika oraz informacje o trujących roślinach z 78 i 79 s. Podręcznika Podręcznik znajdziesz w Internecie na stronie:
https://www.wsip.pl/edukacja-wczesnoszkolna-podreczniki-pdf/
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 2, 3, 4 s. 62 i 5 s. 63.
(Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: Ćwiczenia 5, 7, 8 s. 64.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3 s. 45, Zadania 6 i 7 s. 46 oraz Zadania 9 i 12 s. 47.
(Zadania dodatkowe – dla chętnych: 4 i 5 s. 45, 8 s. 46 10 i 11 s. 47.)
– Możesz pograć w grę, podczas której utrwalisz znajomość telefonów alarmowych: https://wordwall.net/pl/resource/2395825/%c5%9bwietlica/bezpieczne-wakacje
* Wersja do druku:Temat 56 Bezpieczeństwo podczas wakacji
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 8 czerwca – 10 czerwca 2020 r.
- Temat 49 (8 czerwca): Moje królestwo.
- Cel i opis zajęć:
Poznasz fragment książki „Król Maciuś Pierwszy”.
Poćwiczysz swoją wyobraźnię.
Potrenujesz czytanie ze zrozumieniem.
Utrwalisz znajomość miar pojemności i długości.
Zadbasz o zdrowie i sprawność.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj fragment książki Janusza Korczaka „Król Maciuś Pierwszy na 65, 66 i 67 s. Podręcznika.
– Przeczytaj pytania pod tekstem i spróbuj udzielić na nie ustnych odpowiedzi.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 2 s. 46 oraz 5 i 7 s. 47. Wskazówka do Ćwiczeń 1 i 2: Poczuj się jak bajkopisarz i wykaż się fantazją. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: Ćwiczenie 3 s. 46 oraz 4 i 6 s. 47.)
– Zapisz w zeszycie rozwiązania Zadań: 1, 2, 3, 7 s. 32 Kart matematycznych.
Wskazówki (przypomnienia):
Zadanie1 – półtora = 1 i pół,
Zadanie 2 – obliczając ćwierć jakiejś liczby dziel ją na 4,
Zadanie 3 – 1cm = 10mm, 1m = 100cm, 1km = 1000m
(Zadanie dodatkowe – dla chętnych: Tekst matematyczny s. 33.)
– Do odpowiedzi z tabliczki mnożenia i dzielenia możesz zgłaszać się do swojej Pani na platformie Teams – na spotkaniu klasowym lub na czacie (w czasie lekcji).
– Pogimnastykuj się, poćwicz na powietrzu lub przy otwartym oknie. Możesz skorzystać z ćwiczeń pokazanych na filmiku: https://www.youtube.com/watch?v=rwqMzHX4E_M
* Wersja do druku:Temat 49 Moje królestwo
- Temat 50 (9 czerwca): Janusz Korczak.
- Cel i opis zajęć:
Zapoznasz się z postacią Janusza Korczaka.
Poćwiczysz czytanie ze zrozumieniem.
Utrwalisz umiejętność formułowania pytań.
Wykonasz pracę plastyczną.
Będziesz doskonalić umiejętność dodawania i odejmowania liczb w zakresie 1000.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj z uwagą tekst o Januszu Korczaku z 64 s. Podręcznika. Oraz „Pamiętnik Blumki” z 68 s. Podręcznika.
– Obejrzyj prezentację i wysłuchaj „Ballady o Starym Doktorze” w wykonaniu zespołu Gawęda:
https://www.youtube.com/watch?v=cuLJFYoY9l8&feature=youtu.be
https://www.youtube.com/watch?v=WnF6l_6OPlA&feature=youtu.be
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1 s 48.
– (DO PRZESŁANIA do 12 VI) Znajdź w tekście „Pamiętnik Blumki” fragment, w którym jest mowa o zasadach głoszonych przez Janusza Korczaka. Zapisz te zasady w zeszycie pod dzisiejszą datą. Najpierw napisz tytuł: „Czego uczył Janusz Korczak?”. Zasady wypunktuj pod spodem (każdy punkt zaczynaj od nowej linii). Pod pracą pisemną w zeszycie narysuj kredkami twarz szczęśliwego dziecka.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 2, 3, 5 s. 34 oraz 6 s. 35. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 1, 4 s. 34 oraz 7, 8, 9 s. 35.)
* Wersja do druku:Temat 50 Janusz Korczak
- Temat 51 (10 czerwca): Prawa dziecka.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz czytanie ze zrozumieniem.
Rozwiniesz swą wiedzę na temat Praw Dziecka.
Utrwalisz umiejętność rozpoznawania czasów czasownika.
Zadbasz o sprawność.
Powtórzysz mnożenie i dzielenie w zakresie 100.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst o rzeczniku Praw Dziecka w Polsce na 69 s. Podręcznika. Spróbuj odpowiedzieć ustnie na pytania pod tekstem.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 2 s. 48 i 3 s. 49 (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: Ćwiczenie 4 s.49.)
– Zaprojektuj, wykonaj i pokonaj tor przeszkód, w którym wykorzystasz ćwiczenia z czworakowaniem.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
(DO PRZESŁANIA do 16 VI) Zadania 1, 2, 3, 4 s. 36.
(Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 5 s. 36.)
– Ćwicz mnożenie i dzielenie. Korzystaj z pomocy dorosłych w domu lub stron w internecie:
https://www.matzoo.pl/klasa3/mnozenie-i-dzielenie-w-zakresie-100_14_230
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-mnozenia-do-100-test-wyboru/
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-dzielenia-do-100/
* Wersja do druku:Temat 51 Prawa dziecka
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 1 czerwca – 5 czerwca 2020r.
- Temat 44 (1 czerwca): Chcemy, by świat był szczęśliwy. Dzień Dziecka.
- Cel i opis zajęć:
Będziesz ćwiczyć czytanie.
Potrenujesz umiejętność odpowiadania na pytania.
Będziesz określać nastrój muzyki.
Utrwalisz rozpoznawanie liczb pięciocyfrowych.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj wiersz „Drzewo pokoju na 62 i 63 s. Podręcznika. Odpowiedz ustnie na 1. pytanie pod tekstem wiersza.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 2 s. 44 (Na pytania odpowiadaj pełnymi zdaniami) oraz Ćwiczenie 4 s. 45. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: Ćwiczenie 3 s.44 i 5 s. 45.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3 s. 22 i 4 s. 23. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 5 s. 23.)
– Przeczytaj tekst o muzyce wesołej i smutnej na s. 94 Podręcznika.
– Posłuchaj utworu muzycznego i porównaj nastrój jego fragmentów.
https://www.youtube.com/watch?v=PJKhqNlqY3Y
– WSZYSTKIEGO NAJLEPSZEGO Z OKAZJI DNIA DZIECKA.
Piosenka dla Ciebie: https://www.youtube.com/watch?v=XR_aTcsfi7Y
* Wersja do druku: Temat 44 Chcemy, by świat był szczęśliwy. Dzień Dziecka
- Temat 45 (2 czerwca): Ćwiczymy z Noni.
- Cel i opis zajęć:
Będziesz ćwiczyć technikę czytania.
Utrwalisz wiadomości o środkach transportu.
Utrwalisz umiejętność określania czasu czasowników i pisownię wyrazów z utratą dźwięczności.
Nauczysz się odczytywać i zapisywać liczby sześciocyfrowe.
Zadbasz o sprawność.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj pięknie (głośno, z intonacją) tekst „A gdyby tak …” ze 106 s. Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 2, 3 s. 28 oraz 4, 5, 6, 7 s. 29. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych 1: s. 28.)
– Przeczytaj dokładnie informację na 123 s. Podręcznika. Rozwiąż ustnie zadania 1, 2, 4, 5, które są pod informacją.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3 s. 24.
– Poćwicz, pogimnastykuj się tak, jak lubisz najbardziej. Możesz potańczyć lub ćwiczyć w rytm muzyki.
* Wersja do druku: Temat 45 Ćwiczymy z Noni
- Temat 46 (3 czerwca): Ogród warzywno – kwiatowy.
- Cel i opis zajęć:
Będziesz ćwiczyć czytanie ze zrozumieniem.
Wzbogacisz swą wiedzę o roślinach hodowanych w ogrodach.
Poznasz rolę zwierząt w ogrodzie.
Utrwalisz ortografię i wiadomości o czasowniku.
Będziesz porównywać liczby sześciocyfrowe.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj informacje na 46, 47 i 48 s. Podręcznika. Spróbuj udzielić ustnych odpowiedzi na pytania pod tekstami.
– Obejrzyj filmy „Wiosna w ogrodzie” i „Ogrodowi sojusznicy”:
- https://www.youtube.com/watch?v=SUWUesgITO4&feature=youtu.be
- https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=17jIqGmKoZg&feature=emb_title
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
( DO PRZESŁANIA do 5VI) Ćwiczenia 1, 2, 3 s. 30.
– Ćwiczenia: 5 s. 31 oraz 8 s. 32 i 9 s. 33 w Kartach ćwiczeń. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: 4 s. 31, 6 i 7 s. 32, 10 s. 33.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 4, 5, 6 s. 25. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 7 s. 25.)
* Wersja do druku: Temat 46 Ogród warzywno-kwiatowy
- Temat 47 (4 czerwca): W ogródku.
- Cel i opis zajęć:
Poczytasz ze zrozumieniem.
Poznasz i utrwalisz wiadomości o rodzajach zdań i najważniejszych wyrazach w zdaniu.
Poznasz liczby czterocyfrowe.
Zadbasz o zdrowie i sprawność.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst „Moja działka zmienia się w dżunglę” na 50 s. Podręcznika.
– Z uwagą zapoznaj się z informacjami z 52 i 53 s. Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 2 s. 34 oraz 5 i 6 s. 35. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: 3 i 4 s. 34.)
– Przeczytaj informacje i zadania na 124 s. Podręcznika.
– Obejrzyj prezentację, która pomoże Ci utrwalić umiejętność odczytywania dużych liczb: https://www.youtube.com/watch?v=bc64kvlJzEc&feature=youtu.be
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 2 i 3 s. 26 oraz 4, 5, 6 s. 27. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 1 s. 26 i 7 s. 27)
– Poćwicz. Możesz wykorzystać propozycje ćwiczeń ogólnorozwojowych z ręcznikiem: https://www.youtube.com/watch?v=HriJ5zXHDJ4
* Wersja do druku: Temat 47 W ogródku
- Temat 48 (5 czerwca): Kompozycje kwiatowe.
- Cel i opis zajęć:
Rozwiniesz swą wiedzę na temat florystyki.
Utrwalisz zasady pisowni wyrazów wielką literą.
Utrwalisz znajomość miar pojemności, wagi, długości i czasu.
Wykonasz pracę plastyczną.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst „Kompozycje kwiatowe” na 54 i 55 s. Podręcznika. Odpowiedz ustnie na pytania pod tekstem.
– Obejrzyj filmiki o pracy florysty i sztuce układania ikebany:
- https://www.youtube.com/watch?v=YOa_EzHqlCA&feature=youtu.be
- https://www.youtube.com/watch?v=WuB4x6pFCgw&feature=youtu.be
– Przeczytaj wierszyki ortograficzne na s. 57 Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 3, 4, 5 s. 38 oraz 6, 7, 9 s. 39. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: 1, 2 s. 37 oraz 8 s. 39.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1 i 3 s. 30. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 2 s. 30.)
– (DO PRZESŁANIA do 9VI) Zadania 4, 5, 6 s. 31 w Kartach matematycznych. Pamiętaj:
1 minuta to 60 sekund
1 godzina to 60 minut
1 doba to 24 godziny
1dag = 10g
1km = 1000m
– Na kartce z bloku rysunkowego lub technicznego narysuj lub namaluj dowolny bukiet. Niech Twoja praca wypełni całą stronę.
* Wersja do druku:Temat 48 Kompozycje kwiatowe
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 25 maja – 29 maja 2020 r.
- Temat 39 (25 maja): Dzień Matki.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz czytanie.
Będziesz rozwijać świadomość własnych uczuć i uczuć innych ludzi.
Utrwalisz umiejętność udzielania odpowiedzi w formie pełnego zdania.
Potrenujesz przeliczanie jednostek masy według wzoru i rozwiązywanie zadań tekstowych.
Będziesz rozpoznawać brzmienie instrumentów dętych.
Wykonasz pracę plastyczną.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst „Nieudane święto” z 60 i 61 s. Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 2 s. 40. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 3 s. 40.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 5 i 6 s. 17. Popatrz na podpowiedź Noni ze s. 16. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 7 i 8 s. 17.)
– Obejrzyj i wysłuchaj wykonanie utworu „Błękitna rapsodia” George’a Gershwina. Poczytaj o instrumentach dętych na s. 93 Podręcznika. https://www.youtube.com/watch?v=VAuTouBhN5k
– Wykonaj pracę plastyczną, która będzie prezentem dla mamy (wręczysz go jutro z życzeniami). Możesz skorzystać z propozycji z Ćwiczenia 6 na 41 s. Kart ćwiczeń lub z własnego pomysłu.
* Wersja do druku:Temat 39 Dzień Matki
- Temat 40 (26 maja): Dzień Matki.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz tworzenie i zapisywanie zdań złożonych.
Utrwalisz umiejętność pisania kilku zdaniowej wypowiedzi.
Będziesz doskonalić znajomość pojęć: połowa i ćwierć w obliczeniach pieniężnych.
Zadbasz o sprawność.
- Zadania do wykonania:
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 4 s. 41. Pamiętaj: przed „i” nie stawiamy przecinka, przed „ponieważ”, „gdy” i „które” stawiamy przecinek. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 5 s. 41. Przeczytaj tekst „Odpoczynek” na 58 i 59 s. Podręcznika oraz ustnie odpowiedz na pytania pod tekstem.)
– (DO PRZESŁANIA do 28V) Napisz kilka zdań (najmniej 5) o swojej mamie. Możesz napisać jak wygląda, co lubi, co do niej czujesz.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3, 4 s. 18.
Pamiętaj:
1kg = 100dag, 2kg = 200dag, ćwierć kg = 25dag, , pół kg = 50dag
1zł = 100gr, pół złotego = 50gr, ćwierć złotego = 25gr
(Zadania dodatkowe – dla chętnych: 6, 7, 8, 9 s. 19.)
– Powtarzaj tabliczkę mnożenia i dzielenia. W drugim tygodniu czerwca będziemy sprawdzać, czy dobrze je pamiętasz. Możesz ćwiczyć, korzystając ze stron w internecie.
https://www.matzoo.pl/klasa3/mnozenie-i-dzielenie-w-zakresie-100_14_230
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-mnozenia-do-100-test-wyboru/
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-dzielenia-do-100/
– Wykonaj zestaw swoich ulubionych ćwiczeń gimnastycznych.
– CZY ZŁOŻYŁEŚ (ZŁOŻYŁAŚ) ŻYCZENIA MAMIE?
– Posłuchaj z mamą piosenki: https://www.youtube.com/watch?v=RvHfN-4Va4g
– Zagraj z mamą w ruletkę:
https://wordwall.net/pl/resource/2441034/mamo-co-dzi%c5%9b-razem-zrobimy-
* Wersja do druku: Temat 40 Dzień Matki
- Temat 41 (27 maja): Migracje zwierząt. Wędrówki ryb i ptaków.
- Cel i opis zajęć:
Rozwiniesz swoją wiedzę o zwierzętach.
Poćwiczysz zamianę liczby pojedynczej na mnogą.
Utrwalisz umiejętność pisania zdań złożonych.
Nauczysz się odczytywać liczby pięciocyfrowe.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst „Dalekomorskie wędrówki” na 34 i 35 s. Podręcznika.
– Obejrzyj prezentację o wędrówkach ptaków. https://www.youtube.com/watch?v=rx7xWBADPSI
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 9 s. 23 i Ćwiczenie 24 s. 84. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: 6 s. 22 oraz 8 i 9 s. 23.)
– Przeczytaj bardzo dokładnie informacje o liczbach pięciocyfrowych na s. 122 Podręcznika. Wykonaj ustnie polecenia 1 i 2 (pod wyjaśnieniami).
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1 i 2 s. 20.
* Wersja do druku:Temat 41 Migracje zwierząt. Wędrówki ryb i ptaków
- Temat 42 (28 maja): Transport lądowy.
- Cel i opis zajęć:
Rozwiniesz swą wiedzę na temat środków transportu lądowego.
Poćwiczysz czytanie z intonacją.
Utrwalisz umiejętność pisania z pamięci.
Potrenujesz zapisywanie liczb pięciocyfrowych.
Zadbasz o zdrowie i sprawność.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst „ Transport lądowy” na 36 i 37 s. Podręcznika.
– Przeczytaj głośno i z intonacją wiersz Juliana Tuwima „Lokomotywa” – s. 38, 39 i 40 w Podręczniku. Możesz też go wysłuchać w interpretacji Piotra Fronczewskiego: https://youtu.be/sp-hXpPD4BU
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 5 i 6 s. 25. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 1, 2, 3 s. 24.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 3 i 4 s. 20.
– Pogimnastykuj się, poćwicz. Możesz skorzystać z pomysłów z filmiku. https://www.youtube.com/watch?v=OhhjWolQkj4
* Wersja do druku: Temat 42 Transport lądowy
- Temat 43 (29 maja): W Europie.
- Cel i opis zajęć:
Rozwiniesz wiedzę na temat Europy.
Dowiesz się, jak powstała i jakie ma znaczenie Unia Europejska.
Będziesz doskonalić umiejętność rozwijania zdań.
Utrwalisz zasady ortograficzne.
Poćwiczysz porównywanie liczb pięciocyfrowych.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj teksty „Europa” i „Unia państw i narodów” na 41, 42 i 43 s. Podręcznika.
– Obejrzyj prezentację, z której dowiesz się więcej o kilku europejskich państwach i poznasz ciekawostki o Europie.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1, 2, 3 s. 26 oraz 4 i 6 s. 27. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 5 s. 27.) Rozwijając zdania, dopisuj określenia i rzeczowników, i czasowników. Pamiętaj, że nazwy państw i ich mieszkańców piszemy z wielkiej litery, a pochodzące od nich przymiotniki – z małej litery.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
( DO PRZESŁANIA do 2VI) Zadania 5 i 6 s. 21.
(Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 7 s. 21.)
* Wersja do druku:Temat 43 W Europie
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 18 maja – 22 maja 2020r.
- Temat 34 (18 maja): Transport wodny.
- Cel i opis zajęć:
Będziesz rozpoznawać środki transportu wodnego.
Utrwalisz umiejętność rozpoznawania rzeczowników i przymiotników oraz czasowników i przysłówków.
Utrwalisz pojęcia: pół godziny, ćwierć godziny (kwadrans).
Poszerzysz swą wiedzę o wielkim Polaku świętym Janie Pawle II.
- Zadania do wykonania:
– Zapoznaj się z informacjami przedstawionymi na 24 i 25 s. Podręcznika.
– Zapisz w zeszycie pod dzisiejszą datą tytuł „Transport wodny”, a pod nim wymień środki transportu wodnego podane w Podręczniku. Uporządkuj swój zapis w punktach: 1. Statki pasażerskie: wodolot, prom pasażerski, wycieczkowiec … (od nowej linii zaczynaj nowy punkt).
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1, 2, 3 s. 14. Pamiętaj, że czasownik odpowiada na pytania: co robi?, co się z nim dzieje?, a przysłówek na pytania: jak?, gdzie?, kiedy?. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 3, 4, 5 s. 77.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3 s. 12. Zapamiętaj podpowiedź Noni. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 4 s. 12.
– Dzisiaj obchodzimy 100 rocznicę urodzin Jana Pawła II. Obejrzyj prezentację poświęconą temu wyjątkowemu Polakowi. https://view.genial.ly/5eadd97247bad90d6e968f1e/presentation-jan-pawel-ii-wielki?fbclid=IwAR1BH6rXIv1h4bL7OCSk7sOQOzzwh0K_h3xoszFForL77tV7Yk_lH3yNQys
* Wersja do druku: Temat 34 Transport wodny
- Temat 35 (19 maja): Słynne polskie statki.
- Cel i opis zajęć:
Rozwiniesz swoją wiedzę na temat przemysłu stoczniowego, nazw i budowy polskich statków.
Utrwalisz pisownię wyrazów, w których głoski tracą dźwięczność.
Poćwiczysz ortografię.
Potrenujesz odczytywanie wskazań zegara.
Będziesz doskonalić umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych na obliczenia zegarowe.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst „Słynne polskie statki” z 26 s. Podręcznika.
– Zapoznaj się z prezentacją „Transport wodny”. Kliknij najpierw w koło sterowe, a potem wybieraj ze spisu treści kolejne punkty: 1, 2, 3, 4, 5 i 9. https://view.genial.ly/5eb17d607f85d80dc7a43612/presentation-transport-wodny?fbclid=IwAR0z_GEK5pwcNgZN3pTsmF1ulKksKaZNIKf2C_hwOjAhJRUdS8DzR1Jau3M
– Przeczytaj ortograficzne wierszyki z wyrazami, które inaczej piszemy niż słyszymy – 27 s. Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 5, 6, 7, 8 s. 15. Przed wykonaniem poszczególnych ćwiczeń zaglądaj do zasad w kolorowych ramkach na 27. S. Podręcznika i dokładnie się do nich stosuj. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: 3, 4, 6 s. 77.)
– Poćwicz ortografię i utrwal wiadomości o transporcie wodnym. Wybieraj bezbłędne zakończenia zdań i klikaj w nie. https://view.genial.ly/5e9e733015db6d0db1fc8a1a/game-quiz-transport-wodny-21042020r?fbclid=IwAR0P5HYy8_OGKpwZsj8cfkKtrZdMOnAsGT1nmLpbta4HMYgr9ZjCQzPftAw
– Potrenuj określanie godzin na zegarze.
https://szaloneliczby.pl/wskaz-zegar-z-godzina/
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 5, 6, 8 s. 13. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 7 i 9 s. 13.)
* Wersja do druku:Temat 35 Słynne polskie statki
- Temat 36 (20 maja): O psie, który jeździł koleją.
- Cel i opis zajęć:
Zapoznasz się z fragmentem lektury.
Utrwalisz pisownię wyrazów z „rz” wymiennym.
Posłuchasz utworu muzycznego.
Utrwalisz pojęcia: pół godziny, ćwierć godziny (kwadrans).
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj fragment lektury „O psie, który jeździł koleją” s. 28 i 29 Podręcznika. Możesz go wysłuchać śledząc zapis w Podręczniku: https://www.youtube.com/watch?v=aIVmuk8uZKg&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2re15HnyEYsGcz4iZjAmsJgtwGVylOu84G6luifRr4HsccTpTH
– (DO PRZESŁANIA do 22V) Napisz w zeszycie kilka zdań (najmniej 5) opowiadających o psie. Możesz opisać psa, którego znasz lub napisać to, co wiesz o psach. Swojej pracy samodzielnie nadaj tytuł. Zadbaj też o estetykę i poprawność ortograficzną.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 4 s. 17. Pamiętaj: „rz” wymienia się na „r”. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: 1, 2, 3 s. 16 i 17. Nie zaznaczaj odpowiedzi do testu w Podręczniku, tylko w Ćwiczeniach.)
– Przypomnij sobie utwór muzyczny „Promenada” M. Musorgskiego. Tym razem będzie wersja utworu zagrana na pianinie. https://www.youtube.com/watch?v=QaH0A_E_bRw
– Pogimnastykuj się tak, jak lubisz.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania1, 2, 3 s. 14. Czytaj podpowiedzi Noni. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 4 i 5 s. 14.)
* Wersja do druku: Temat 36 O psie, który jeździł koleją
- Temat 37 (21 maja): O psie, który jeździł koleją.
- Cel i opis zajęć:
Będziesz wyszukiwać opis bohatera lektury.
Poćwiczysz przepisywanie.
Utrwalisz umiejętność rozpoznawania rzeczowników i przymiotników.
Będziesz doskonalić umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych na obliczenia kalendarzowe.
Zadbasz o sprawność.
- Zadania do wykonania:
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 5, 7, 8 s. 18. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 6 i 9 s. 18.)
– Zagraj w grę „Lampo”: https://view.genial.ly/5ea8ec16bcafac0d9fddfec9/game-gra-lampo-29042020r?fbclid=IwAR02YqJ7cJIxf8NV4XzOmK4eW
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 6 i 10 s. 15. Pamiętaj: półtora roku to 1 rok i 6 miesięcy. Rok ma 12 miesięcy. Czyli, Borys ma 24 + 3 = 27 miesięcy, a Sonia ma 12 + 6 = 18 miesięcy. Zapisz te obliczenia i samodzielnie oblicz, o ile miesięcy Borys jest starszy od Soni. Zapisz odpowiedź.
(Zadania dodatkowe – dla chętnych: 7, 8, 9 s. 15.)
– Wykonaj zestaw dowolnych ćwiczeń gimnastycznych. Możesz skorzystać z „Wesołej gimnastyki”: https://wordwall.net/pl/resource/1905207/weso%c5%82a-gimnastyka-
* Wersja do druku: Temat 37 O psie, który jeździł koleją
- Temat 38 (22 maja): Migracje zwierząt.
- Cel i opis zajęć:
Rozwiniesz swą wiedzę na temat wędrówek zwierząt.
Będziesz wyszukiwać informacje.
Poćwiczysz przeliczanie jednostek masy.
Wykonasz portret zwierzęcia.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj informacje na 32 i 33 s. Podręcznika.
– Obejrzyj krótką prezentację: https://youtu.be/VY8YzhQ0phw
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 2 s. 20. Korzystaj z wiadomości, które były zapisane w Podręczniku i podane w prezentacji. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 3, 4, 5 s. 21.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania1 i 2 s. 16. W zadaniu 1 oblicz: ile jest wszystkich bocianów, ile bocianów stanowi ich połowę, a ile ćwierć. Rozwiązując zadanie 2 pamiętaj, że pół kilograma to 50 dekagramów, a ćwierć kilograma to 25 dekagramów. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 3 i 4 s. 16.)
– (DO PRZESŁANIA do 26 V) Na kartce z bloku rysunkowego lub technicznego narysuj, namaluj lub wyklej wizerunek dowolnego zwierzęcia (może to być np. portret psa). Możesz pracy nie rysować, tylko nadać jej formę przestrzenną z dowolnych materiałów, wzorując się na propozycji ze s. 19 Kart ćwiczeń lub korzystając z własnej pomysłowości.
* Wersja do druku:Temat 38 Migracje zwierząt
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 11 maja – 15 maja 2020r.
- Temat 29 (11 maja): O Syrence warszawskiej.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz czytanie.
Obejrzysz film.
Powtórzysz wiadomości o cechach legendy.
Poćwiczysz staranne, czytelne pismo.
Będziesz trenować obliczanie ćwierci danej liczby i rozwiązywanie zadań tekstowych
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj komiks „Syrena” na s. 8 i 9 Podręcznika.
– Obejrzyj film: „Warszawska Syrenka” i porównaj jego treść z komiksem.
https://vod.tvp.pl/video/basnie-i-bajki-polskie,warszawska-syrenka,40273064
– (DO PRZESŁANIA do 13V) Przepisz do zeszytu pod dzisiejszą datą słowa, które wypowiada syrena na pożegnanie (s. 9 Podręcznika). Pod tekstem narysuj postać syreny tak, jak potrafisz (dowolnej wielkości – może być na pół strony lub na całą stronę).
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 2 s. 6. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 3 s. 6 i praca plastyczna s. 7.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 5, 6, 7 i 9 (w zeszycie) s. 7. Przeczytaj i zapamiętaj, co mówi Noni.
(Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 8 s. 7.)
– Wysłuchaj piosenki „Syrenka”.
https://www.youtube.com/watch?v=c-id729zpjs
* Wersja do druku: Temat 29 O Syrence warszawskiej
- Temat 30 (12 maja): Z biegiem Wisły.
- Cel i opis zajęć:
Zdobędziesz wiedzę na temat najdłuższej polskiej rzeki.
Poznasz największe miasta leżące nad Wisłą.
Nauczysz się wiersza na pamięć.
Utrwalisz umiejętność obliczania połowy i ćwierci liczby oraz znajomość jednostek długości.
- Zadania do wykonania:
– Obejrzyj krótką prezentację o Wiśle: https://www.eduelo.pl/prezentacja/786/?fbclid=IwAR2oOjcpKvt6Wza0QlF-WEufqUJ7cDC0Px1YAjMWH_2FPrlClWur1n7B6BA
– Obejrzyj „Co warto zobaczyć w Warszawie” na 10 i 11 s. Podręcznika oraz w prezentacji (Klikaj na kółka z plusami):
– Zapisz w zeszycie pod dzisiejszą datą tytuł „Co warto zobaczyć w Warszawie” i pod nim, w punktach wymień miejsca pokazane w Podręczniku i w prezentacji, które najbardziej chcesz zobaczyć (pamiętaj o wielkiej literze w ich pisowni).
– Przeczytaj wiersz „Wisła” s. 12 Podręcznika. Naucz się go na pamięć, pamiętając o intonacji. Jeśli powiesz go swojej Pani, korzystając z aplikacji Teams do 20 maja, otrzymasz ocenę za recytację (można też przesłać nagranie).
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 3 s. 8. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 2 s. 8.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1 i 2 s. 8. Skorzystaj z podpowiedzi Noni.
(Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 3 s. 8.)
* Wersja do druku:Temat 30 Z biegiem Wisły
- Temat 31 (13 maja): Z biegiem Wisły.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz technikę czytania i prawidłową wymowę.
Potrenujesz pisanie z pamięci.
Utrwalisz umiejętność rozwiązywania zadań z treścią.
Zadbasz o swoją sprawność.
- Zadania do wykonania:
Wykonaj polecenie 1 ze s. 13 Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenie w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 5 s. 9. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: Przeczytaj „Blog klasy 3a” na 14 i 15 s. Podręcznika i wykonaj Ćwiczenie 6 na 9 s. Kart ćwiczeń.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 4, 5, 6 s. 9. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 7 i 8 s. 9.)
– Wykonaj zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Możesz wykorzystać grę planszową (link poniżej). Potrzebujesz do niej kostki i pionków dla każdego gracza (można grać samemu). Jeśli pinek stanie na jakimś polu – jego numer wskaże ćwiczenie, które trzeba wykonać. Jeśli nie masz drukarki, samodzielnie narysuj planszę do gry z ponumerowanymi polami. Możesz wprowadzić zmiany, albo zaprojektować własną wersję zadań. Baw się dobrze i korzystaj z tej gry w przyszłości.
http://dobrzesiebaw.pl/gra-planszowa-do-druku-darmowa-do-pobrania/
* Wersja do druku: Temat 31 Z biegiem Wisły
- Temat 32 (14 maja): W rzece.
- Cel i opis zajęć:
Poznasz budowę koryta rzeki.
Będziesz rozpoznawać rośliny i zwierzęta, które można spotkać w rzece.
Przypomnisz sobie kierunki świata.
Utrwalisz znajomość jednostek objętości oraz pojęć: ćwierć i połowa.
- Zadania do wykonania:
– Zapoznaj się z informacjami, rysunkami i zdjęciami w Podręczniku na s. 16 – 21.
– Obejrzyj prezentacje o rzece: https://view.genial.ly/5eb19d9554415e0d3e4f3cd4/interactive-image-rzeka
– (DO PRZESŁANIA do 18V) Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 s. 10 i 3 s. 11 (z kropką). Różę wiatrów znajdziesz na s. 17 Podręcznika. Pamiętaj: pn. – północ, pd – południe, wsch. – wschód, zach. – zachód.
(Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 2 s. 11.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3 s. 10.
– Podpowiedzi do Zadania 1:
1cm = 10mm pół centymetra = 5mm
1m = 100cm pół metra = 50cm ćwierć metra = 25cm
1km = 1000m pół kilometra = 500m ćwierć kilometra = 250m
– Podpowiedzi do Zadania 2:
2 ćwierci to połowa
2 połowy to całość
4 ćwierci to całość
4 połowy to 2 całości
Całość i pół to półtora
(Zadania dodatkowe – dla chętnych: 4 i 5 s. 10.)
* Wersja do druku: Temat 32 W rzece
- Temat 33 (15 maja): W rzece.
- Cel i opis zajęć:
Utrwalisz wiadomości o czasach i liczbach, w których występują czasowniki.
Poćwiczysz umiejętność tworzenia czasu przyszłego czasowników, które informują o czynności, która została wykonana.
Przypomnisz sobie alfabet.
Będziesz trenować rozwiązywanie zadań z treścią na obliczanie objętości.
Powtórzysz piosenkę i wiadomości o kujawiaku.
- Zadania do wykonania:
– Zapoznaj się z wiadomościami o czasownikach i ich odmianie przez liczby i osoby na s. 22 i 23 Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 4 s. 12 oraz 7 i 8 s. 13 ( Pamiętaj o literach „ą” i „ę”).
(Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 5 i 6 s. 12 oraz 9 s. 13.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 6 i 7 s. 11. Podpowiedź: W 14 butelkach półlitrowych mieści się 7 litrów soku (14:2 = 7), w 8 butelkach ćwierćlitrowych są 2 litry soku (8:4 = 2). Oblicz, ile to razem. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 8 i 10 s. 11.)
– Przypomnij sobie piosenkę „Na majówkę” (92 s. Kart ćwiczeń). https://www.youtube.com/watch?v=6N5xHLANJEs
– Posłuchaj kujawiaka: https://www.youtube.com/watch?v=0J-mrLUaEzE
– Zobacz, jak kujawiaka tańczy zespół Mazowsze: https://www.youtube.com/watch?v=RjV1bpxi0bc
Możesz o tym tańcu narodowym przeczytać na 92 s. Podręcznika.
* Wersja do druku:Temat 33 W rzece
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 4 maja – 8 maja 2020r.
- Temat 24 (4 maja): Ćwiczymy z Noni.
- Cel i opis zajęć:
Przypomnisz sobie imiona i nazwiska polskich noblistów.
Utrwalisz znajomość części mowy.
Wyjaśnisz znaczenie podanych powiedzeń.
Rozwiniesz swój zasób słów poszukując wyrazów o znaczeniu przeciwnym.
Utrwalisz pojęcia: kilogram, tona, wiek.
Zadbasz o sprawność i zdrowie.
- Zadania do wykonania:
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1, 2, 3 s. 78 oraz 4 i 5 s. 79. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 6 s. 79. Można też wybrać dowolne ćwiczenia spośród: 12, 13, 114, 15, 16, 17 s. 94 i 95.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 24, 25, 26 s. 75. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 27 s. 75.)
– (DO PRZESŁANIA do 6V) Wykonaj zestaw ulubionych ćwiczeń gimnastycznych. Poproś mamę, żeby zrobiła Ci zdjęcie w trakcie wykonywania jednego ćwiczenia (wybierasz np. „świecę”, „rowerek”, „pompki”, „skoki na skakance”). Po przesłaniu tego zdjęcia dostaniesz dobrą ocenę z wychowania fizycznego.
– Schowaj w bezpieczne miejsce 4 część Podręcznika. Na kolejne dni naszykuj 5 części Podręcznika, Kart ćwiczeń i Kart matematycznych.
* Wersja do druku: Temat 24 Ćwiczymy z Noni
- Temat 25 (5 maja): Wycieczka do Zamku Królewskiego. Część I. Rejtan – na ratunek Polsce. Historia bohatera sprzed lat.
- Cel i opis zajęć:
Poznasz twórczość Jana Matejki.
Dowiesz się, jak doszło do rozbiorów Polski.
Wykorzystasz zdobytą wiedzę do rozwiązania zadań.
Będziesz dzielić figury na dwie równe części i przypomnisz sobie pojęcia: symetria i połowa.
- Zadania do wykonania:
– Obejrzyj film pt. „Mistrz Matejko maluje historię- Rejtan. Upadek Polski.” https://www.youtube.com/watch?v=OVXZk_8mh64
– Wykonaj zadania:
– Uzupełnij tekst – https://learningapps.org/watch?v=pwxk5u5x220
– Odkrywanie obrazu – https://learningapps.org/watch?v=ptqzby8e220
– Dopasuj opis do fragmentu obrazu – https://learningapps.org/watch?v=p2vhfz5tt20
– Wykonaj zadanie plastyczne (dla chętnych): „Czy można namalować strach? Rysowanie emocji”. Nie musisz drukować konturów twarzy. Możesz je samodzielnie narysować. https://www.zamek-krolewski.pl/__data/assets/pdf_file/0005/82292/Rejtan-klasy-1-3.Zadanie-plastyczne-Narysuj-emocje-1.pdf
– Więcej informacji zdobędziesz na stronie: https://www.zamek-krolewski.pl/
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3 s. 3 (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 1 s. 52)
* Wersja do druku: Temat 25 Wycieczka do Zamku Królewskiego. Część I. Rejtan – na ratunek Polsce. Historia bohatera sprzed lat
- Temat 26 (6 maja): Wycieczka do Zamku Królewskiego. Część II. Pierwsi w Europie. Nowoczesny dokument z 3 maja.
- Cel i opis zajęć:
Poznasz twórczość Jana Matejki.
Rozwiniesz swoją wiedzę na temat Konstytucji 3 Maja.
Wykorzystasz zdobytą wiedzę w zadaniach – grach.
Będziesz dzielić figury na dwie i cztery równe części oraz poznasz pojęcie: ćwierć.
- Zadania do wykonania:
– Obejrzyj film pt. „Spotkanie z mistrzem. Jan Matejko. Konstytucja 3 maja.” https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=LceQYeW-7uM&feature=emb_title
– Wykonaj zadania:
– Milionerzy – https://learningapps.org/watch?v=p201702g220
– Dopasuj podpis – https://learningapps.org/watch?v=pjny5brpt20
– Krzyżówka – https://learningapps.org/watch?v=p4qtfvaqc20
– Wykonaj zadanie plastyczne (dla chętnych): „Zaprojektuj kartę tytułową konstytucji swojej klasy”
– Więcej informacji zdobędziesz na stronie: https://www.zamek-krolewski.pl/
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 4, 5, 6, 7 s. 4 (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 2, 3, 4 s. 52 i 53.)
* Wersja do druku: Temat 26 Wycieczka do Zamku Królewskiego. Część II. Pierwsi w Europie. Nowoczesny dokument z 3 maja
- Temat 27 (7 maja): Namalowana historia.
- Cel i opis zajęć:
Utrwalisz swoją wiedzę na temat Jana Matejki.
Zadbasz o sprawność.
Utrwalisz znajomość pojęć: całość, połowa i ćwierć.
Wykonasz pracę plastyczną.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj j wiersz na 3 s. Podręcznika i odpowiedz ustnie na pytania pod tekstem.
– Przypomnij sobie wiadomości o konstytucji czytając tekst na s. 4 Podręcznika. Przeczytaj też o tym „Kto sprawuje władzę w Polsce” na 6 i 7 s. Podręcznika.
– Napisz w zeszycie pod dzisiejszą datą odpowiedź na pytanie 1 ze s. 4 Podręcznika (skorzystaj z tekstu powyżej).
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1 s. 3 . (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 3 s. 4)
– Pogimnastykuj się. Możesz wykorzystać ćwiczenia ze strony: https://www.youtube.com/watch?v=qREgqFYxl-Q&feature=youtu.be&fbclid=IwAR05ItePuZeu3s3dRNY-_NYg6YWYm
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 8, 9, 10 s. 5. Możesz przeczytać informacje i wykonać ustnie polecenia 1 i 2, które znajdziesz na 114 s. Podręcznika. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 11 s. 5 w Kartach matematycznych. Zastosuj się do podpowiedzi Noni. Dodatkowo możesz ołówkiem dzielić podane kwadraty na jednakowe figury – kwadraciki, trójkąciki lub prostokąciki. Będzie Ci łatwiej policzyć, jaka część jest zamalowana.)
– (DO PRZESŁANIA do 11V) Wykonaj z dowolnie wybranych przez siebie materiałów polski symbol patriotyczny. Może to być flaga, kotylion, kokarda.
* Wersja do druku: Temat 27 Namalowana historia
- Temat 28 (8 maja): Liczebniki.
- Cel i opis zajęć:
Utrwalisz umiejętność stosowania liczebników głównych i porządkowych.
Będziesz obliczać połowy liczb.
Będziesz doskonalić technikę czytania.
Nauczysz się śpiewać piosenkę.
- Zadania do wykonania:
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 5, 6, 7, 8 s. 5 oraz 1 s. 76. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 2 s. 76.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3 s. 6. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 4 s. 6.)
– Na s. 92 Kart ćwiczeń znajdź słowa piosenki „Na majówkę”. Naucz się ich płynnie czytać. Potem wysłuchaj piosenki i śpiewaj z nagraniem: https://www.youtube.com/watch?v=6N5xHLANJEs
3 zwrotka, której nie ma w Kartach ćwiczeń:
A kiedy słońce mrugnie,
że bardzo jest już śpiące,
mówimy „Do widzenia”
motylom i biedronce.
Wsiadamy do tramwaju,
wracamy do M2
i znowu na niedzielę
piosenka czeka ta.
Ref.
Na majówkę…
* Wersja do druku: Temat 28 Liczebniki
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 27 kwietnia – 30 kwietnia 2020r.
- Temat 20 (27 kwietnia): Czy umiemy dziękować?
- Cel i opis zajęć:
Zapoznasz się z podziękowaniem jako formą wypowiedzi pisemnej.
Będziesz doskonalić technikę czytania.
Poćwiczysz stopniowanie przymiotników.
Wykonasz pracę plastyczną.
Utrwalisz pojęcia wieku, osi czasu i potrenujesz odczytywanie lat przedstawionych na osiach liczbowych.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj przykłady podziękowań zamieszczone w Podręczniku na s. 80. Zapamiętaj, jakie elementy powinno zawierać podziękowanie.
– Przeczytaj wyraziście, po cichu i głośno tekst wiersza „Groźny groch” na s. 81 Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 4 i 5 s. 71. Podpowiedź: 3 przymiotniki w Ćwiczeniu 5 nie stopniują się. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: 6 s. 71 i 1 s. 73.)
– Wykonaj pracę wzorując się na instrukcji ze s. 72 Podręcznika. Możesz na dowolnej kartce papieru naszkicować zarysy kilku głów i wypełnić je elementami twarzy, tak je rysując, żeby wyrażały różne emocje.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 5 i 6 s. 55. Dokładnie przyjrzyj się osiom czasu w Ćwiczeniu 5. Dodatkowe wyjaśnienia znajdziesz na stronie 135 Podręcznika. Nie martw się, jeśli określanie wieku wydaje ci się trudne. Będziesz się tego uczyć w 4 klasie na historii.
– W maju będziemy zajmować się lekturą Romana Pisarskiego „O psie, który jeździł koleją”. Obowiązkowe ćwiczenia będziesz wykonywać na podstawie fragmentów książki zamieszczonych w Podręczniku. Jeżeli chcesz, możesz poznać całą lekturę. Przeczytaj samodzielnie (jeśli masz książkę w domu) lub wysłuchaj audiobooka
(np. https://www.youtube.com/watch?v=L6JJDiCN37c).
* Wersja do druku: Temat 20 Czy umiemy dziękować
- Temat 21 (28 kwietnia): Jak wyrażamy uczucia.
- Cel i opis zajęć:
Sprawdzisz, czy potrafisz wskazać uczucia pozytywne i negatywne.
Ocenisz, czy umiesz sobie radzić z negatywnymi emocjami.
Poćwiczysz umiejętność obliczania upływu lat oraz zapisywania dat słowami.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj teksty na s. 82 i 83 Podręcznika. Przekonaj się, czy umiesz odpowiedzieć na pytania pod tekstami.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 4, 5 (bez kropki) i 6 s. 74 oraz 8 s. 75. Pisownię wyrazów sprawdzaj w słowniku ortograficznym. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: 2 i 3 s. 73 oraz 7 i 9 s. 75.)
– Jeżeli chcesz sprawdzić swoją wiedzę na temat emocji, rozwiąż krótki quiz: https://www.eduelo.pl/quiz/540/czesc/1/
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
(DO PRZESŁANIA do 30 IV) Zadania 2 i 3 s. 56.
Pamiętaj – odmieniamy nazwę miesiąca: 02. 04.2001r. – drugi kwietnia dwa tysiące pierwszego roku.
(Zadania dodatkowe – dla chętnych: 1 s. 56 i 4 s. 57.)
* Wersja do druku: Temat 21 Jak wyrażamy uczucia
- Temat 22 (29 kwietnia): Tropimy ortografię – ą, ę, om, em, on, en.
- Cel i opis zajęć:
Utrwalisz zasady ortograficzne.
Zadbasz o sprawność i zdrowie.
Utrwalisz umiejętność rozwiązywania zadań z treścią i obliczania upływu lat.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj zasady i wierszyki ze s. 84 i 85 Podręcznika. Odpowiedz ustnie na 1, 2 i 3 pytanie.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1, 2, 3 s.76. Sprawdzaj, czy nie robisz błędów (zaglądaj do zasad, wierszyków lub słownika ortograficznego).
(Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: 1 i 2 s. 66.)
– Poćwicz pisownię wyrazów z ą, ę, om, on, em, en. Możesz to zrobić otwierając „gry” na stronie:
http://www.superbelfrzy.edu.pl/gry-edukacyjne/ortograficzne/a-e-on-en-om-em/
Ćwicz, baw się i zbieraj punkty.
– Wykonaj zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Jeżeli nie masz pomysłu na ćwiczenia, naśladuj te z internetu, np.: https://www.youtube.com/watch?v=SGuKDNvBo_U
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 5, 6, 7 s. 57. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 8 i 9 s. 57.)
* Wersja do druku: Temat 22 Tropimy ortografię – ą, ę, om, em, on, en
- Temat 23 (30 kwietnia): Tropimy ortografię – ą, ę, om, em, on, en.
- Cel i opis zajęć:
Utrwalisz zasady ortograficzne.
Sprawdzisz swoje umiejętności w stosowaniu poznanych zasad.
Poćwiczysz określanie wieku i roku oraz dodawanie i odejmowanie liczb czterocyfrowych
- Zadania do wykonania:
– Przypomnij sobie zasady pisowni wymienione na s. 84 i 85 Podręcznika. Zapamiętaj pisownię wyrazów wyróżnionych w wierszykach oraz na stronach 71 i 77 Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 4 i 5 (z kropką) s 77
(DO PRZESŁANIA DO 5 V) Tekst z Ćwiczenia 5 wpisany do zeszytu pod dzisiejszą datą (najlepiej ze słuchu – tak jak w poleceniu). Przed przesłaniem sprawdź samodzielnie, czy nie masz błędów i daj do sprawdzenia osobie dorosłej.
– Sprawdź, czy pamiętasz pisownię wyrazów z ą, ę, om, on, em, en. Na stronie https://ekreda.pl/embed/6039013264719872 kliknij na okienko z 9. Zaznaczaj okienka, w których brakuje wyrazów i wybieraj właściwą wersję. Po wypełnieniu wszystkich luk – sprawdź – kliknij na zielony znaczek. Jeżeli wszystkie okienka mają zielone ramki, jesteś mistrzem. Jeżeli masz błędy, poćwicz i popraw.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1 i 2 s. 58 (Zajrzyj do osi czasu na s. 55) oraz Zadanie 3 s. 59 (Dokładnie przeczytaj polecenie).
(Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 4 s. 59.)
* Wersja do druku: Temat 23 Tropimy ortografię – ą, ę, om, em, on, en
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 20 kwietnia – 24 kwietnia 2020r.
- Temat 15 (20 kwietnia): Nazywamy uczucia.
- Cel i opis zajęć:
Będziesz czytać ze zrozumieniem.
Poćwiczysz określanie emocji i uczuć.
Utrwalisz pojęcia: tona i kilogram oraz umiejętność rozwiązywania zadań z treścią.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst „Co ja czuję?” – Podręcznik s. 72 i 73.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 3 s. 66 i Ćwiczenie 4 s. 67. (Ćwiczenia dodatkowe – dla chętnych: 1 i 2 s. 66.)
– Poćwicz przy muzyce. Wykonuj ulubione ćwiczenia (powtarzaj po 10 razy).
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 1 s. 50. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 3 s. 51.)
* Wersja do druku: Temat 15 Nazywamy uczucia
- Temat 16 (21 kwietnia): Zagadki o uczuciach.
- Cel i opis zajęć:
Będziesz doskonalić umiejętność rozwiązywania zagadek oraz nazywania uczuć i emocji.
Potrenujesz pisanie z pamięci.
Będziesz ćwiczyć porównywanie wyrażeń dwumianowanych.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj zagadki ze stron 74 i 75 Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
(DO PRZESŁANIA do 23 IV) Ćwiczenie 6 s. 67 z Kart Ćwiczeń i Ćwiczenie 1 s. 75 z Podręcznika. Ćwiczenia zapisz w zeszycie pod dzisiejszą datą. Napisz numery ćwiczeń i stron. Rozwiązania zagadek napisz jedno pod drugim obok liter oznaczających zagadki. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 5 s. 67.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 2 i 4 s. 51. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: Zadanie 5 s. 51.)
* Wersja do druku: Temat 16 Zagadki o uczuciach
- Temat 17 (22 kwietnia): Radzimy sobie z uczuciami.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz czytanie ze zrozumieniem.
Ocenisz swoje zachowanie w różnych sytuacjach.
Sprawdzisz, czy potrafisz umiejscowić swoje uczucia.
Potrenujesz mnożenie, dzielenie, dodawanie i odejmowanie.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj opisy różnych sytuacji i wybierz właściwe dla siebie zachowania w tych sytuacjach. Przeczytaj też podsumowanie testu – s. 76 i 77 Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1 s. 68 i Ćwiczenie 3 s. 68. Kontur człowieka możesz narysować na mniejszej kartce. Zapisz na nim różne uczucia – szukaj dla nich właściwych miejsc. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 2 s. 68.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, s. 52. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 3, 4 s. 52.)
* Wersja do druku:Temat 17 Radzimy sobie z uczuciami
- Temat 18 (23 kwietnia): Radzimy sobie ze złością.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz technikę czytania.
Utrwalisz pisownię wyrazów z cząstkami om, on, em, en.
Będziesz doskonalić umiejętność rozwiązywania zadań z treścią.
- Zadania do wykonania:
– Poćwicz czytanie tekstu „Radzimy sobie ze złością” – Podręcznik s. 110. Czytaj głośno, płynnie, z intonacją.
– Wykonaj w zeszycie pod dzisiejszą datą polecenie 3 ze s. 77 Podręcznika.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 4, 5, 7 s. 69. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 6 s. 69.)
– Pogimnastykuj się przy muzyce. Wykonaj skłony, przysiady, pajacyki, a w leżeniu na plecach – „rowerek” i „nożyce”.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 5, 7, 8 s. 53. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 6 i 9 s. 53.) Dokładnie czytaj treść zadań i wykreślaj niepotrzebne informacje – przekonasz się, że bez nich zadania mają sens i są łatwe.
* Wersja do druku: Temat 18 Radzimy sobie ze złością
- Temat 19 (24 kwietnia): Jak radzić sobie ze wstydem?
- Cel i opis zajęć:
Przeczytasz tekst ze zrozumieniem.
Utrwalisz umiejętność formułowania zdań.
Przypomnisz sobie, jak zapisać liczby przy pomocy znaków rzymskich.
Poznasz nową miarę czasu – wiek.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst „Wstyd” – Podręcznik s. 78 i 79. Sprawdź, czy umiesz odpowiedzieć na pytania pod tekstem.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1 i 3 s. 70. Odpowiedzi na pytania udzielaj pełnymi zdaniami. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 2 s. 70.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
(DO PRZESŁANIA do 28 IV) Zadania 1, 2, 3, 4 s. 54. Pamiętaj: 1 – I, 5 – V, 10 – X, 1 wiek = 100 lat, wiek zapisujemy cyframi rzymskimi.
* Wersja do druku: Temat 19 Jak radzić sobie ze wstydem
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 15 kwietnia – 17 kwietnia 2020r.
- Temat 12 (15 kwietnia): Jesteśmy wynalazcami.
- Cel i opis zajęć:
Potrenujesz czytanie ze zrozumieniem.
Poćwiczysz tworzenie rodziny wyrazów.
Utrwalisz umiejętność dodawania i odejmowania liczb czterocyfrowych.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst inscenizacji „Jak uratować las” – Podręcznik s. 66 – 69. Sprawdź, czy umiesz odpowiedzieć na pytania pod tekstem.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 2 s. 62. Rodzinę wyrazów hasła napisz w zeszycie pod dzisiejszą datą. Zapisz też numer ćwiczenia i stronę. Przypomnienie: Rodzinę wyrazów tworzą wyrazy, które mają wspólną cząstkę i są wyrazami pokrewnymi – mają bliskie znaczenie. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 1 s. 62.)
– Zaprojektuj, wykonaj i pokonaj tor przeszkód. Wykorzystaj to, co masz w domu: krzesło, taboret, pufę, poduszki, plastikowe butelki. Możesz się wspinać, czołgać, omijać przeszkody. Baw się w obecności dorosłej osoby i posprzątaj po zabawie.
– Rozwiąż zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3 s. 46. Pamiętaj: 1000m = 1km. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 21 i 22 s. 74.)
* Wersja do druku: Temat 12 Jesteśmy wynalazcami
- Temat 13 (16 kwietnia): Segregujemy śmieci.
- Cel i opis zajęć:
Przypomnisz sobie, dlaczego i jak należy segregować śmieci.
Utrwalisz umiejętność stopniowania przysłówków.
Wykorzystasz zasady pisowni „nie” z różnymi częściami mowy.
Będziesz rozwiązywać zadania z treścią.
- Zadania do wykonania:
– Znajdź w E-podręcznikach dla klasy III WIOSNA Blok 26. „Czysta Ziemia” i Temat 122. „Segregujemy śmieci”. Wykonaj zadania. Baw się dobrze i utrwalaj zasady segregowania śmieci.
https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL3_ORE_V9_WIOSNA_3_3_26_122_p0
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
(DO PRZESŁANIA) – Ćwiczenie 8 i 9 (z kropką) s. 92. Pamiętaj: „Nie” piszemy oddzielnie z czasownikami, a z rzeczownikami, przymiotnikami i przysłówkami – łącznie.
– Rozwiąż zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 4 s. 46 i 5 s. 47. Pamiętaj: 1000m = 1km. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 6 i 7 s. 47.)
* Wersja do druku: Temat 13 Segregujemy śmieci
- Temat 14 (17 kwietnia): Polscy nobliści.
- Cel i opis zajęć:
Poznasz sylwetki Alfreda Nobla i polskich noblistów.
Utrwalisz pisownię wyrazów z „ą” i „ę”.
Poćwiczysz rozpoznawanie czasowników i liczebników.
Poznasz jednostkę masy – „tonę”.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj teksty „Alfred Nobel „ i „Polscy nobliści” – Podręcznik s. 70 i 71. Odpowiedz ustnie na pytanie 1 i 2 s. 71. Zapamiętaj: Jest jeszcze jedna noblistka z Polski. Olga Tokarczuk otrzymała Nagrodę Nobla za 2018r. w dziedzinie literatury. Nie ma o niej wzmianki w Podręczniku, gdyż została nagrodzona już po jego wydaniu.
– Pary wyrazów z marginesu 71. strony Podręcznika przepisz do zeszytu pod dzisiejszą datą. Każdą parę pisz w nowej linii (rękę – ręką). Nie zrób błędu. Sprawdź.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1 i 2 s. 64 oraz 3 i 4 s. 65. (Fundator to ktoś, kto ofiarowuje pieniądze na jakiś cel.) (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 5 s. 65.)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 2 s. 48 oraz 3, 4, 5, 6 s. 49. Pamiętaj: 1 tona to 1000 kilogramów. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 1 s. 48, 7 i 8 s. 49.)
* Wersja do druku: Temat 14 Polscy nobliści
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 6 kwietnia – 8 kwietnia 2020r.
- Temat 9 (6 kwietnia): Wkrótce święta.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz czytanie.
Będziesz rozpoznawać rymy.
Przypomnisz sobie, jak się pisze życzenia.
Wykonasz pracę plastyczną z papieru.
Dowiesz się, na czym polegają obliczenia szacunkowe.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj wiersz „Tańczące pisanki” – Podręcznik s. 86. Najpierw przeczytaj po cichutku, a potem głośno. Spróbuj odpowiedzieć na pytania pod tekstem.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1 (bez kropki) i Ćwiczenie 2 s. 80. Pamiętaj o pisowni zwrotów grzecznościowych wielką literą. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: Ułóż krótką rymowankę o pisankach. Możesz wykorzystać rymy z Ćwiczenia 1 s. 80 i zapisać rymowankę w zeszycie.)
– Pogimnastykuj się. Ułóż samodzielnie zestaw kilku ćwiczeń. Możesz też poturlać się po podłodze jak pisanka po stole.
– (DO PRZESŁANIA) Wykonaj „Śpiącego kurczaka” według instrukcji ze strony 81 Kart ćwiczeń. Jeśli nie masz kolorowego papieru, zrób pracę z białego i pokoloruj. (Wskazówka: Przed wycięciem kształtu ze złożonego papieru lekko go naszkicuj ołówkiem)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3 s. 60. Przed zrobieniem zadań przeczytaj na 137 stronie Podręcznika (na górze strony), co to znaczy „obliczenia szacunkowe”. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 4, 5, 6 s. 60.)
– Jeżeli masz wiele pytań związanych z epidemią, obejrzyj „Krótki film o wirusie na literę „k” i o żmii”: https://youtu.be/H0mx90NbvuM
* Wersja do druku: Temat 9 Wkrótce święta
- Temat 10 (7 kwietnia): Co się wykluwa z jaj?
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz czytanie ze zrozumieniem.
Wzbogacisz swoją wiedzę przyrodniczą o zwierzętach, które wykluwają się z jajek.
Będziesz rozpoznawać zwierzęta.
Potrenujesz wykonywanie obliczeń szacunkowych.
Odnajdziesz stronę w internecie i wykonasz na niej zadania.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj teksty i uważnie przyjrzyj się ilustracjom na 88 i 89 s. Podręcznika. Sprawdź, czy umiesz odpowiedzieć na pytania pod tekstami.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1, 2, 3 s. 82. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 4 s. 83. )
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 7 i 8 s. 61. (Zadania dodatkowe – dla chętnych: 9 i 10 s. 61.
– Znajdź w E-podręcznikach dla klasy III WIOSNA Blok 24. „Jak kura z jajkiem” i Temat 114. „Które zwierzęta wylęgają się z jaj”. Wykonaj zadania. Baw się dobrze.
https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL3_ORE_V9_WIOSNA_3_3_24_114_p0
* Wersja do druku: Temat 10 Co się wykluwa z jaj
- Temat 11 (8 kwietnia): Wielkanoc.
- Cel i opis zajęć:
Utrwalisz pisownię wyrazów z „ó” wymiennym i „rz” wymiennym.
Przypomnisz sobie zwyczaje związane z Wielkanocą.
Poćwiczysz umiejętność układania i pisania zdań.
Będziesz trenować wykonywanie obliczeń na liczbach czterocyfrowych.
- Zadania do wykonania:
– Wykonaj ćwiczenie w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 7 s. 84. (Ćwiczenie dodatkowe – dla chętnych: 20 s. 97.)
– (DO PRZESŁANIA) Ułóż i zapisz w zeszycie pod dzisiejszą datą 5 zdań na temat „Co wiem o Świętach Wielkanocnych”. Zapisz najpierw tytuł pracy.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 1, 2, 4, 5 s. 64. (Zadanie dodatkowe – dla chętnych: 8, 9 s. 65.)
– Włącz się aktywnie do przedświątecznych przygotowań w domu.
-Przepis dla chętnych:
Jeśli masz w domu ciasto francuskie, ser i jeszcze trochę produktów, możesz zrobić „Matematyczne ciasteczka” według przepisu przedstawionego na stronie: https://www.youtube.com/watch?v=tIznHdh15-A
* Wersja do druku: Temat 11 Wielkanoc
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 30 marca – 3 kwietnia 2020r.
Ucz się w domu.
Poradzisz sobie.
Nie musisz wszystkich zadań wykonywać od razu.
W ciągu jednego dnia rób zadania przypisane do jednego tematu.
Rób przerwy.
Jeśli masz problem, możesz skontaktować się ze swoją Panią. Rodzice w tym pomogą.
- Temat 4 (30 marca): Doktor Dolittle. Opowiadamy przygody.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz umiejętność opowiadania.
Potrenujesz układanie zdań.
Utrwalisz umiejętność wykonywania obliczeń na wyrażeniach dwumianowanych.
Wykonasz pracę plastyczno – techniczną.
- Zadania do wykonania:
– Przyjrzyj się uważnie historyjce obrazkowej na 58 i 59 stronie Podręcznika. Na podstawie tej historyjki spróbuj wyobrazić sobie, jakie przygody spotkały doktora Dolittle na morzu. Jeśli nie znasz książki, nie przejmuj się. Możesz ułożyć historię według własnego pomysłu. Opowiedz przygodę doktora Dolittle przynajmniej jednemu domownikowi.
– Ułóż zdania z wyrazami: jaskółka, zwierzęta, , morze, okręt, piraci. Zdania mogą dotyczyć przygody doktora. Możesz zmieniać formy wyrazów (jaskółka – jaskółki, okręt – na okręcie). Staraj się używać przymiotników. Zdania zapisz w zeszycie pod dzisiejszą datą.
- Ćwiczenie dodatkowe (dla chętnych): 1 s. 50
– Zrób przerwę. Pogimnastykuj się. Wykonaj podskoki, skłony, przysiady i rowerek w leżeniu na plecach.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 1, 2, 3, 4, 5 s. 38
- Zadania dodatkowe (dla chętnych ): 6, 7, 8, 11, 12 s. 39
Wykonaj pracę plastyczną zaprezentowaną na 51 s. Kart ćwiczeń. Możesz wykonać ją z innych, dostępnych Ci materiałów. Wykorzystaj instrukcję i swoją wyobraźnię. Jeśli możesz, zrób swojej pracy zdjęcie.
* Wersja do druku: Temat 4 Doktor Dolittle. Opowiadamy przygody
- Temat 5 (31 marca): Tropimy ortografię – nie.
- Cel i opis zajęć:
Przypomnisz sobie zasady pisowni nie z różnymi częściami mowy.
Potrenujesz pamięć.
Poćwiczysz umiejętność wykonywania obliczeń na wyrażeniach dwumianowanych.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj wierszyki ortograficzne oraz zasady pisowni „nie” z częściami mowy z Podręcznika – s. 60 i 61.
– Wybierz jeden wierszyk i naucz się go na pamięć (może być ten najkrótszy).
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 2 (z kropką) s. 52
- Ćwiczenia dodatkowe (dla chętnych): 4 i 5 s. 53
Pamiętaj:
„Nie” z rzeczownikami piszemy razem.
„Nie” z przymiotnikami i przysłówkami piszemy razem.
„Nie” z czasownikami piszemy oddzielnie.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 1, 2, 3 i 4 s. 40
- Zadanie dodatkowe (dla chętnych ): 7 i 8 s. 40
Obliczenia i rozwiązania zadań tekstowych zapisz w zeszycie do matematyki „pod dzisiejszą datą” (np.: W klasie 31 III i pod spodem kolejne zadania). Zapisuj numery zadań i strony.
* Wersja do druku: Temat 5 Tropimy ortografię – nie
- Temat 6 (1 kwietnia): Ćwiczymy z Noni.
- Cel i opis zajęć:
Sprawdzisz swoją pamięć.
Powtórzysz i utrwalisz swoje wiadomości o częściach mowy.
Poćwiczysz umiejętność rozwijania zdań.
Sprawdzisz, czy umiesz czytać ze zrozumieniem.
Wyszukasz stronę internetową i będziesz na niej pracować.
- Zadania do wykonania:
– Przypomnij sobie wczorajszy wierszyk. Powtórz go z pamięci.
– Czy pamiętasz, z jakimi częściami mowy „nie” piszemy razem, a z jakimi oddzielnie.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 3 s. 54 oraz 4 i 6 (bez kropki) s. 55
- Ćwiczenia dodatkowe (dla chętnych): Ćwiczenie 2 s. 54 i 5 s. 55 (z kropką)
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Przeczytaj tekst matematyczny ze strony 41.
Odpowiedz na pytania i wykonaj obliczenia.
– Dzisiaj jest 1 kwietnia J. Rozwesel się zadaniami z E-podręcznika dla klasy 3 WIOSNA. Wybierz ze spisu treści (kropeczki z lewej strony) Blok 24. Jak kura z jajkiem(koszyczek) i Temat 111. Prima aprilis. Wysłuchaj zabawnej historyjki i wykonaj zadania. Dobrej zabawy.
https://epodreczniki.pl/wczesnoszkolna/KL3_ORE_V9_WIOSNA_3_3_24_111_p0
* Wersja do druku: Temat 6 Ćwiczymy z Noni
- Temat 7 (2 kwietnia): Wynalazek a odkrycie.
- Cel i opis zajęć:
Poćwiczysz czytanie ze zrozumieniem.
Rozwiniesz swoją wiedzę na temat odkrywców, wynalazców i ich dokonań.
Utrwalisz umiejętność rozpoznawania rodzajów rzeczowników.
Potrenujesz spostrzegawczość.
Będziesz ćwiczyć dodawanie.
Poznasz skład orkiestry.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj informacje o odkryciach i wynalazkach Na stronach 62 i 63 Podręcznika . Sprawdź, czy umiesz odpowiedzieć na pytanie 1 i 2 pod tekstem.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia 1 i 2 s. 56 oraz 4 (bez kropki) i 5 s. 57
- Ćwiczenie dodatkowe (dla chętnych): 3 s. 56
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 1, 2, 3, 4 s. 42 oraz 6 s. 43
- Zadanie dodatkowe (dla chętnych ): 7 i 8 s. 43
– Przeczytaj tekst ze strony 92 Podręcznika. Przyjrzyj się dokładnie schematowi orkiestry i odczytaj nazwy instrumentów. Na miniaturowych obrazkach widzisz, jak wyglądają.
* Wersja do druku: Temat 7 Wynalazek a odkrycie
- Temat 8 (3 kwietnia): Wynalazki szkodliwe dla przyrody.
- Cel i opis zajęć:
Ocenisz wpływ wynalazków na przyrodę.
Wzbogacisz swoje słownictwo.
Będziesz redagować kodeks.
Przypomnisz sobie zasadę pisowni wyrazów z ch.
Poznasz nową jednostkę długości – kilometr
Zadbasz o zdrowie.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst „Czy wynalazki są dobre dla przyrody?” z Podręcznika – s. 64 i 65.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenia: 1 s. 58 (z kropką) i 6 s. 59. Podpowiedź: „ch” wymienia nę na „sz”.
Spróbuj wykonać przynajmniej jedno ćwiczenie z „Lekcji programowania” – s. 60 i 61.
- Ćwiczenia dodatkowe (dla chętnych): 2 s. 58 oraz 4 i 5 s. 59
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 2, 3, 4, 5 s. 44 oraz 6, 8 i 9 s. 45
- Zadania dodatkowe (dla chętnych ): 1 s. 44 oraz 7 i 10 s. 45
– Ułóż układ taneczny (ruchowy) do rytmu wybranej piosenki (może to być ulubiona piosenka mamy). Powtarzaj ten układ i zaproś kogoś z rodziny do wspólnego trenowania.
* Wersja do druku: Temat 8 Wynalazki szkodliwe dla przyrody
Tydzień obowiązywania planu zajęć: 25 – 27 marca 2020r.
Ucz się w domu.
Poradzisz sobie.
Nie musisz wszystkich zadań wykonywać od razu.
W ciągu jednego dnia rób zadania przypisane do jednego tematu (środa – temat 1, czwartek – temat 2, piątek – temat 3).
Rób przerwy.
Jeśli masz problem, możesz skontaktować się ze swoją Panią. Rodzice w tym pomogą.
- Temat 1: Doktor Dolittle. Poznajemy bohaterów.
- Cel i opis zajęć:
Zapoznasz się z fragmentem książki Hugh Loftinga „Doktor Dolittle i jego zwierzęta”.
Odpowiesz na pytania związane z tekstem.
Nauczysz się zapisywać i odczytywać liczby czterocyfrowe.
Wykonasz zestaw ćwiczeń gimnastycznych.
Wysłuchasz utworu muzycznego.
Przypomnisz sobie zasady bezpiecznego korzystania z internetu.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst: „Doktor Dolittle i jego zwierzęta” z Podręcznika – s. 48 i 49.
– Sprawdź w Leksykonie znaczenie trudnych wyrazów.
– Spróbuj odpowiedzieć na trzy pytania, które są pod tekstem (s. 49).
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1 s. 44 i ćwiczenie 3 s. 45
Ćwiczenia dodatkowe (dla chętnych): 2 s. 44, 4 i 5 s. 45
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8 s. 30 i 31
Zadanie dodatkowe (dla chętnych ): 7 s. 31
– Wykonaj ćwiczenia gimnastyczne. Ćwicz przynajmniej 20 minut. Wykorzystaj ćwiczenia ze strony internetowej: https://www.youtube.com/watch?v=4COmxaiszd0 lub ułóż sam(sama) zestaw ćwiczeń.
– Wysłuchaj utworu muzycznego ”Rynek w Limoges” Modesta Musorgskiego. https://www.youtube.com/watch?v=7aaHqxZ3pSo Popatrz na ilustrujący go obraz na s. 93 w Podręczniku.
– Przypomnij sobie zasady bezpiecznego korzystania z komputera i internetu. Możesz obejrzeć filmiki „Sieciaki.pl” https://www.youtube.com/watch?v=vZA1Ik78sbk
* Wersja do druku: Temat 1 Doktor Dolittle. Poznajemy bohaterów
- Temat 2: Uwaga! Zwierzęta!
- Cel i opis zajęć:
Utrwalisz umiejętność czytania ze zrozumieniem i wyszukiwania w tekście odpowiedzi na pytania.
Utrwalisz części mowy.
Poćwiczysz układanie zdań.
Przypomnisz sobie zasady postępowania w momencie zagrożenia atakiem dzikiego zwierzęcia.
Będziesz ćwiczyć odczytywanie i zapisywanie liczb czterocyfrowych słowami i za pomocą cyfr.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj tekst „Uwaga! Zwierzęta!” z Podręcznika – s. 50 i 51.
– Sprawdź, czy pamiętasz zasady zachowania się wobec zwierząt (pomogą Ci pytania pod tekstem).
– Przećwicz (np. na dywanie ) przyjmowanie bezpiecznej pozycji żółwia. Zrób to z kimś z rodziny.
– Zapisz w zeszycie przynajmniej dwie zasady zachowania wobec zwierząt, Twoim zdaniem najważniejsze. (Najpierw rozpocznij w taki sposób, jak zapisujecie zazwyczaj na lekcji – np. W klasie 26 III, pod tym napisz tytuł: Zasady zachowania wobec zwierząt, a pod spodem wymień wybrane zasady, każdą rozpoczynając od nowej linii).
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 1 s. 46 i 3 s. 47
Ćwiczenia dodatkowe (dla chętnych): 2 s. 46 i 4 s. 47
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadanie 1, 2, 3, 4, 5 s. 32 i 33
Zadania dodatkowe (dla chętnych): 6, 7, 8, 9, 10 s. 33
* Wersja do druku: Temat 2 Uwaga! Zwierzęta
- Temat 3: Doktor Dolittle. Wielka podróż.
- Cel i opis zajęć:
Zapoznasz się z kolejnym fragmentem lektury o doktorze Dolittle.
Spróbujesz ocenić postępowanie bohatera książki.
Utrwalisz znajomość alfabetu i poćwiczysz umiejętność rozwijania zdań.
Rozwiniesz swoją wiedzę o Afryce, jej roślinach i mieszkańcach.
Poćwiczysz umiejętność dodawania i odejmowania liczb typu 3524+2143, 4536- 1213.
Zagrasz w grę planszową.
- Zadania do wykonania:
– Przeczytaj fragment lektury z Podręcznika – s. 53.
– Przejrzyj tekst „Wielka podróż do Afryki” na stronach 54 – 57 w Podręczniku. Znajdziesz tu wiele ciekawostek o roślinach i zwierzętach, ilustracje i mapy. Zostań miłośnikiem przyrody i geografii.
– Wykonaj ćwiczenia w Kartach ćwiczeń:
Ćwiczenie 2 s. 48 i 4 s. 49
Ćwiczenia dodatkowe (dla chętnych): 1 s. 48 i 3 s. 49
– Zaplanuj zestaw ćwiczeń gimnastycznych. Pokaż go mamie, rodzeństwu lub innemu członkowi rodziny. Ćwiczcie razem.
– Wykonaj zadania w Kartach matematycznych:
Zadania 1, 2, 3, 4, 5 s. 34
Zadania dodatkowe (dla chętnych ): 6, 7, 8, 9 s. 35
– Zaproś członków rodziny do gry planszowej. Jest ona na stronie 36 i 37 Kart matematycznych. Naszykuj kostkę do gry, pionki (mogą być guziki) i przeczytaj opis gry. Graj i baw się dobrze.
* Wersja do druku: Temat 3 Doktor Dolittle. Wielka podróż
POWODZENIA!
Odpowiedzi i rozwiązania zapisuj na kartkach (wraz z numerami ćwiczeń, kartki – najlepiej A4).
Nie wykonuj zadań wszystkich od razu, jak na klasówce.
Rozłóż je sobie w czasie.
Próbuj rozwiązywać zadania, które wydają się trudniejsze.
Myśl i nie zniechęcaj się.
Jeżeli masz pytania lub wątpliwości, skontaktuj się ze swoją Panią przez dziennik (poproś rodziców o pomoc).
23-26 marca 2020 r.
I.Przeczytaj uważnie tekst i odpowiedz na pytania pełnymi zdaniami.
JASKÓŁKI
Wiosną przyleciały jaskółki. Ulepiły gniazdo pod strzechą. Naskubały z własnych piersi puszku na wyściółkę. Teraz kołują w górze. Łowią muszki. Wróciły, a tu w ich domku panoszy się wróbel.
– Wynoś się, próżniaku! Chcesz mieć gniazdo, to również popracuj!Stawiał się wróbel, jak mógł, ale nic nie wskórał. Wyniósł się jak niepyszny.
– Gdzie jaskółki ulepiły gniazdo?
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
-Co łowią jaskółki w locie?
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
– Jaki ptak próbował zająć gniazdo jaskółkom?
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
II.Napisz list do koleżanki lub kolegi. Opisz w nim, czym lubisz się zajmować w domu (np. ulubione zabawy, pomoc rodzicom). Pamiętaj o wielkiej literze w pisowni zwrotów grzecznościowych (Tobie, Ciebie, Cię) i częściach, z których list jest zbudowany (miejscowość i data, nagłówek – powitanie, wstęp, treść listu, zakończenie – pozdrowienia, podpis).
III. Wykonaj (na kartce A4) dowolną techniką pracę plastyczną pt. „Przyszła wiosna”.
IV. Rozwiąż zadania.
1.Mama miała w szafce pewną ilość cukru. Kiedy zużyła 3kg cukru, to zostały jeszcze 4kg cukru.Ile kg cukru miała mama w szafce?
_________________________________________________________________
Odp: _________________________________________________________________
2. W sklepie były 84 bułki. Rano sprzedano 35 bułek, a następnie dowieziono jeszcze18 sztuk. Ile bułek teraz jest w sklepie?
_________________________________________________________________
Odp: _________________________________________________________________
3. Ciocia pisze na maszynie 6 stron rano i 5 wieczorem. Ile stron napisze w ciągu tygodnia? _________________________________________________________________
Odp: _________________________________________________________________
4. Krzyś ma pewną kwotę pieniędzy. Może za nie kupić 2 piłeczki po 6zł każda i 3 autka po 12 zł. Ale te same pieniądze starczyłyby na 2 rakietki do ping – ponga. Oblicz cenę jednej rakietki?
Ile kosztują piłeczki i autka?__________________________________________________
Ile kosztuje 1 rakietka?__________________________________________________
Odp: _________________________________________________________________
5. W sklepie sportowym są cztery półki. Na jednej półce jest 35 dużych piłek, na drugiej leżą dwie rakiety, a na trzeciej leży 13 zielonych piłek w kropki. Ile piłek posiada sklep? _________________________________________________________________
Odp: _________________________________________________________________
6. Wpisz brakujące liczby.
36 + __ = 63
75 + __ = 100
__ + 12 = 50
__ + 62 = 50
120 – __ = 95
62 – __ = 15
__ – 45 = 55
__ – 16 = 34
8 __ = 64
6 __ = 84
__ 5 = 35
__ 2 = 48
90 : __ = 3
37 : __ = 9
__ : 4 = 12
__ : 6 = 50
V. Jeśli możesz skorzystać z internetu, odwiedź strony podane w poprzednich zestawach ćwiczeń:
https://www.tabliczkamnożenia.pl/test-na-czas/ lub https://www.tabliczkamnożenia.pl/gry/, https://szaloneliczby.pl/tabliczka-mnozenia-do-100-puzzle/, https://szaloneliczby.pl/tabliczka-dzielenia-do-100-puzzle/,
https://www.matzoo.pl/klasa3/mnozenie-i-dzielenie-w-zakresie-100_14_230,
https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/edukacja-wczesnoszkolna
(E-podręczniki dla klasy 3 ZIMA (polecamy szczególnie – Blok 17. Baśnie z całego świata) i WIOSNA (polecamy – Blok 21. Podróże kropli wody). Zapoznaj się ze spisem treści i menu, wybieraj tematy, wykonuj polecenia, rysuj i baw się dobrze.)
Nie siedź długo przed ekranem!
Pamiętaj, że z pytaniami i wątpliwościami możesz zwrócić się do swojej Pani przez dziennik elektroniczny.
Zadania w wersji do wydruku klasa 3 – 23 marca
19-23 marca 2020 r.
I. Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj kolejne polecenia.
PINGWINY
Pingwiny to ptaki morskie. Występują w zimnych rejonach półkuli południowej. Nie potrafią latać, za to doskonale nurkują i pływają. Potrafią płynąć z prędkością 40 kilometrów na godzinę.
Pingwiny chodzą w pozycji pionowej, jak ludzie. Mają czarno-białe ubarwienie, które przypomina frak. Wszystkie pingwiny mają gęste i przesycone tłuszczem upierzenie, które skutecznie je chroni przed zimnem. Wyróżnia się 18 gatunków pingwinów, z których największym jest pingwin cesarski, osiągający wysokość 120 centymetrów.
Pingwiny żyją w strefach przybrzeżnych Antarktydy i na wyspach antarktycznych. Niektóre gatunki zamieszkują wyspy położone bliżej równika.
Pingwiny żerują w wodzie. Odżywiają się skorupiakami, rybami i głowonogami. Gniazda zakładają w głębi lądów. Chronią się w ten sposób przed drapieżnymi fokami, które żerują w strefach przybrzeżnych. Samica pingwina składa jedno lub dwa jaja, które wysiadują oboje rodzice. Potem na zmianę przynoszą pożywienie pisklętom. Po czterech tygodniach młode pingwinki mają pióra jak dorosłe ptaki. Wyruszają wówczas wraz z rodzicami kierując się na północ, na tereny żerowisk.
- Odpowiedz pełnymi zdaniami na pytania.
- Gdzie żyją pingwiny?
- Jak pingwiny się odżywiają?
- Jak pingwiny opiekują się potomstwem?
- Wypisz z tekstu wyrazy z „ó” .
- „ó” wymienne:
- „ó” niewymienne:
- końcówka-„ów”:
- Wypisz z tekstu o pingwinach:
- 6 rzeczowników
- 6 czasowników
- 6 przymiotników
II. Opisz widok ze swojego okna. Napisz co najmniej 5 zdań. Pamiętaj o przymiotnikach. Twój opis może być poetycki albo zabawny.
III. Rozwiąż zadania matematyczne.
- Marek, Kasia, Wanda ważą razem 81kg 90dag. Kasia waży 24kg 50dag, Marek jest o 5kg 20dag cięższy od Kasi. Ile waży Wanda?
Ile waży Marek? ___
Ile waży Wanda? ___
Odp: ______________________________________________________________
- Tomek i Romek robili latawce. Romek kupił 4m 30cm kolorowego materiału, za który zapłacił 12zł 50gr. Tomek natomiast kupił 3m 20cm materiału i wydał 9zł 80gr. O ile dłuższy i droższy był materiał Romka?
O ile dłuższy? ___
O ile droższy?___
Odp: _________________________________________________________________
- Ada idzie na przyjęcie urodzinowe do babci. Dostała od taty 100 złotych na zakupy. Kupiła bukiet róż za 28zł, tort za 39zł 50gr i prezent za 25zł 30gr. Ile reszty otrzymała?
Odp: _________________________________________________________________
4. W sklepie nasiennym było 117kg 80dag nasion. W ciągu dnia sprzedano 6kg 30dag nasion marchwi, 11kg 75dag nasion fasoli i 30kg 60dag nasion innych roślin. Ile kg nasion pozostało w sklepie po jego zamknięciu?
Ile kg nasion było w sklepie przed jego otwarciem?_____
Ile kg nasion sprzedano w ciągu dnia? _____
Ile kg nasion pozostało w sklepie po jego zamknięciu? ____
Odp: _________________________________________________________________
5. Do sklepu przywieziono 64kg 10dag owoców. W jednej skrzynce było 22kg 30dag jabłek, w drugiej 30kg 80dag gruszek. W trzeciej skrzynce były banany. Ile kg bananów przywieziono do sklepu?
Odp: _________________________________________________________________
IV. Wykonaj obliczenia.
1zł 65gr + 19gr = ____zł ____gr
3zł 23gr + 77gr = ____zł ____gr
2zł 48gr + 65gr = ____zł ____gr
2cm 7mm = _____mm
5cm 12mm = _____mm
3cm 2mm = _____mm
1cm 20mm = _____mm
2kg 25dag = ______dag
124dag = ____kg ____dag
1kg 75dag = ______dag
255dag = ____kg ____dag
-Przedstaw w postaci wyrażenia jednomianowanego:
6kg 57dag = ________
3m 52cm = ________
7zł 80gr = ________
1 godz. 38min = ________
– Ćwicz mnożenie i dzielenie na stronie:
https://www.matzoo.pl/klasa3/mnozenie-i-dzielenie-w-zakresie-100_14_230
- Odwiedzaj stronę:
https://epodreczniki.pl/ksztalcenie-ogolne/edukacja-wczesnoszkolna
Korzystaj z E-podręczników dla klasy 3 ZIMA (polecamy szczególnie – Blok 17. Baśnie z całego świata) i WIOSNA(polecamy – Blok 21. Podróże kropli wody). Zapoznaj się ze spisem treści i menu, wybieraj tematy, wykonuj polecenia, rysuj i baw się dobrze.
Jeżeli masz pytania lub wątpliwości, skontaktuj się ze swoją Panią przez dziennik (poproś rodziców o pomoc).
*Zadania w wersji do wydruku – Klasa 3 – 19 marca
16 – 18 marca 2010 r.
Odpowiedzi i rozwiązania zapisuj na kartkach (wraz z numerami ćwiczeń, kartki – najlepiej A4).
Nie wykonuj zadań wszystkich od razu, jak na klasówce.
Rozłóż je sobie w czasie.
Próbuj rozwiązywać zadania, które wydają się trudniejsze.
Myśl i nie zniechęcaj się.
I. Przeczytaj uważnie tekst i wykonaj zadania
Z głową w chmurach
Mam na imię Joasia. Razem z moją przyjaciółką Elą chodzę do trzeciej klasy szkoły podstawowej. Mama mówi, że się doskonale z Elą uzupełniamy. Jedna z nas chodzi z głową w chmurach, a druga mocno po ziemi. To prawda. Dobrze jest mieć taką przyjaciółkę. Ela pamięta o wszystkim. Zawsze wie, co jest zadane, co trzeba przynieść do szkoły i w ogóle niczego nie gubi, nie zapomina. A ja tak. Za to lepiej wymyślam zabawy i różne historyjki. Chciałabym kiedyś pisać książki.
Ostatnio jednak obraziłam się na Elę. Pojechaliśmy z całą klasą na wycieczkę do Łazienek w Warszawie. Teraz już wiem, skąd taka nazwa parku. Dawno temu naprawdę była tam zbudowana łazienka w kształcie groty. Teraz w tym miejscu stoi Pałac na Wodzie. W pałacu mieszkał król Staś, czyli Stanisław August Poniatowski. Widziałam mieszkanie króla w pałacu. Stół w gabinecie, gdzie król pracował i łóżko króla w sypialni, i bibliotekę, i salę balową. Kiedy przymknęłam oczy, wydawało mi się, że słyszę muzykę i widzę tańczące damy w krynolinach. Jak pięknie!
Potem wszyscy poszliśmy do parku. Rośnie tam dąb, który pamięta jeszcze króla. Kiedy stanęłam pod tym dębem, wydarzyło się coś niezwykłego. W oddali zobaczyłam sylwetkę króla. Poznałam go od razu po czerwonej pelerynie, koronie i peruce. Szedł wolno sam, zamyślony, w moją stronę. I wtedy usłyszałam czyjś głos: „A, tu jesteś. Masz na imię Joasia, prawda? Dobrze, że twoja koleżanka szybko zauważyła, że się zgubiłaś w parku”. Otworzyłam oczy. Nie było króla, tylko strażnik Łazienek z telefonem komórkowym. Zawiadomił panią, że zguba, czyli ja, już się znalazła.
Byłam okropnie zła na Elę. Przez nią nie spotkałam króla. Czy tak zachowuje się przyjaciółka? Pani powiedziała, że jak zwykle chodzę z głową w chmurach i na następnej wycieczce dostanę od niej w prezencie dzwoneczek, żebym się już nie zgubiła. Też pomysł! Czy ja jestem owieczką? Chociaż może to wcale nie jest taki zły pomysł? Być owieczką w górach na hali to całkiem przyjemne.
Wskaż prawidłowe odpowiedzi. Odpowiedz na pytania.
- Kto opowiada historię niedoszłego spotkania Joasi z królem Stasiem?
A) Asia
B) Ela
C) Pani wychowawczyni
D) Strażnik Łazienek - Gdzie pojechała klasa Joasi na wycieczkę?
A) Do Wrocławia
B) Do Warszawy
C) Do Łodzi
D) Nigdzie nie pojechała - Co w przyszłości chciałaby robić bohaterka opowiadania?
A) pisać wiersze
B) czytać najlepiej z klasy
C) liczyć w pamięci
D) pisać książki - Kto „chodzi mocno po ziemi”?
A) Mama Joasi
B) Joasia
C) Ela
D) strażnik Łazienek
- Kto opowiada historię niedoszłego spotkania Joasi z królem Stasiem?
II.Pomyśl i odpowiedz całym zdaniem na pytania.
1. Wyjaśnij, dlaczego twoim zdaniem opowiadanie nosi tytuł „Z głową w chmurach”.
2. Czy twoim zdaniem Joasia postąpiła słusznie obrażając się na Elę?
Odpowiedź uzasadnij w trzech, czterech zdaniach.
III. Znajdź w swoim otoczeniu po 3 rzeczowniki, które ukrywają w sobie: „ó”, „u”, „rz”, „ż”, „h”, „ch”. Zapisz je w kolejności alfabetycznej. Z każdym z tych rzeczowników ułóż zdanie.
IV. Obserwuj przyrodę przez 7 kolejnych dni. Zapisuj informacje o temperaturze, zachmurzeniu, wietrze, opadach, zjawiskach atmosferycznych w zaprojektowanym przez siebie na kartce „Kalendarzu Pogody”. Zadbaj o estetykę i oprawę graficzną swojej pracy.
V. Utrwalaj mnożenie i dzielenie w zakresie 100.
Możesz korzystać z ćwiczeń w internecie, np. na stronach:
https://www.tabliczkamnożenia.pl/test-na-czas/
https://www.tabliczkamnożenia.pl/gry/
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-mnozenia-do-100-puzzle/
https://szaloneliczby.pl/tabliczka-dzielenia-do-100-puzzle/
VI. Rozwiąż zadania.
- Mama smażyła naleśniki. Ułożyła je na trzech talerzach, po 12 na każdym. Ile naleśników usmażyła mama?
- Za 6 długopisów zapłacono 72 zł. Ile kosztuje jeden długopis?
- Długość prostokąta wynosi 35 cm. Jego szerokość jest o 15 cm krótsza. Oblicz obwód tego prostokąta (wykonaj rysunek pomocniczy).
- Dziadek ma działkę w kształcie kwadratu o boku 12 m 50 cm. Furtka ma szerokość 1 m 20 cm. Ile metrów i centymetrów siatki musi dziadek kupić na ogrodzenie (wykonaj rysunek pomocniczy)?
- Obwód prostokąta wynosi 50 cm. Oblicz długość tego prostokąta wiedząc, że jego szerokość wynosi 12 cm (wykonaj rysunek pomocniczy).
- Wykonaj obliczenia.
5 . 90 = 30 . 8 = 233 . 2 = 30 . 20 = 4 . 200 =
500 . 2 = 147 .3 = 10 . 25 = 385 .2 = 9 . 34 =
70 . 5 = 136 . 6 = 389 . 2 = 4 . 275 = 2 . 367 =
630 : 7 = 540 : 90 = 500 : 5 = 670 : 10 = 110 : 10 =
1000 : 10 = 1000 : 5 = 120 : 6 = 1000 : 100 = 600 : 30 =
560 : 8 = 420 : 70 = 933 : 3 = 184 : 2 = 628 : 2 =
*Zadania w wersji do wydruku Klasa 3 – 16 marca