Drodzy Państwo – bezpłatne konsultacje psychologiczne on-line dla nauczycielek/-i, animatorek/-ów kultury, edukatorek/-ów, rodziców, osób dorosłych uczących
Szczegóły: http://fp-e.pl/index.php/2020/09/11/otwarte-konsultacje-psychologiczne/
Zachęcamy do zapisywania się.
Partnerem akcji jest Mazowiecki Instytut Kultury / Mazowieckie Obserwatorium Kultury
Seminarium inspirujące dla rodziców, opiekunów wg idei Jespera Juula.
Udział bezpłatny, wymagana jest rejestracja -link poniżej w opisie. Wydarzenie finansujemy ze środków Miasta Gdyni, Gdyńskiego Centrum Zdrowia, w ramach projektu Relacje- Rozwój- Społeczność 2020.
Zdrowe poczucie własnej wartości pozwala rozwijać swój potencjał, wykorzystywać własne talenty, ale jest również ważne w naszym życiu społecznym, uodparnia na kryzysy.• Jak rodzic może wspierać dziecko w budowaniu poczucia własnej wartości?• Jak odróżniać poczucie własnej wartości od pewności siebie?
Jesper Juul, autor bestsellera „Twoje kompetentne dziecko”, światowy autorytet w dziedzinie wychowania dzieci.
Jesper Juul o poczuciu własnej wartości:
„Poczucie własnej wartości decyduje o jakości naszego życia i o charakterze związków z innymi ludźmi. Osoby o niskim poczuciu własnej wartości mają problem z tym, żeby odkryć swoją prawdziwą wielkość: albo siebie pomniejszają albo wyolbrzymiają. Jedni pragną stać się niewidzialni, a inni wręcz przeciwnie: eksponują siebie przez cały czas i niczego bardziej nie pragną, niż żeby na nich patrzono i podziwiano.
Jeśli doskwiera ci niskie poczucie własnej wartości, będzie ci trudno budować dobre relacje z innymi ludźmi, także z samym sobą. Trudno ci będzie otwarcie powiedzieć, czego ci potrzeba, gdzie są twoje granice, gdzie jest twoje „tak” i „nie” albo prowadzić szczerą rozmowę z drugim człowiekiem.”
Wydarzenie bezpłatne online• Seminarium pod patronatem Familylab Polska
Bezpłatna rejestracja możliwa pod linkiem:
https://fundacjawielkierzeczy.clickmeeting.com/jestem-ok-jaki-jestem-jak-wspierac-dziecko-w-budowaniu-poczucia-wlasnej-wartosci/register?_ga=2.212172432.529057264.1600878048-1157121254.1583954287
https://facebook.com/events/s/jestem-ok-jaki-jestem-jak-wspi/740816553430678/?ti=as
Trwa Międzynarodowy Tydzień Języków Migowych i Osób Głuchych.
Klasa 2b realizując innowację pedagogiczną EMOCJA w trakcie ćwiczeń przekonała się, że każdy z Nas chce być wysłuchany, każdy z nas chce komunikować się i nawiązywać kontakt z innymi ludźmi – bez względu na dzielące nas różnice.
Każdy język jest piękny werbalny i niewerbalny – wyrażamy nim uczucia i emocje, nawiązujemy za jego pomocą nowe znajomości, dzielimy się radością i smutkami. Komunikacja pozwala nam być częścią społeczeństwa.
Dzięki wspólnemu miganiu, uczniowie dowiedzieli sie jak trudny, a za razem zabawny jest Polski Język Migowy. Klasa nauczyła sie migać dzień dobry, do widzenia, proszę, dziękuje i przepraszam.
Do Międzynarodowego Dnia Głuchych pozostały jeszcze 4 dni.
Międzynarodowy Dzień Języków Migowych przypada w 2020 r. 23 września w środę.
https://youtu.be/f6WMqB_q2Pk
MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ KROPKI
15 września 2020
Drodzy Państwo, drodzy uczniowie z wielką przyjemnością i ciekawością informujemy iż w roku szkolnym 2020/21 klasa II b weźmie udział w międzynarodowym projekcie edukacyjnym EMOCJA.
Panie mgr Aneta Bielska i Dorota Uścińska wdrożą projekt jako innowację pedagogiczną w naszej szkole.
Dlaczego akurat ten projekt wybrały nasze Panie?
Specjaliści Szkoły Podstawowej nr 2 im. Księcia Janusza w Górze Kalwarii pragną wyrazić podziękowanie wszystkim Rodzicom za zaangażowanie w realizację zdalnego nauczania, mobilizowanie swojego dziecka do wykonywania ćwiczeń utrwalających dotychczasowe umiejętności, a także za pomoc umożliwiającą dalszą realizację programów. Obecna trudna sytuacja związana z koronawirusem jest dla nas wszystkich ogromnym wyzwaniem. Choć wszyscy jesteśmy mocno obciążeni nową rzeczywistością, pamiętajmy, że dzieci na nas liczą. Wspierajmy je, pomagajmy, ale również wyznaczajmy jasne granice i bądźmy konsekwentni, by dzieci mogły czuć się bezpiecznie. Podejmujmy takie decyzje aby ten czas był owocny szczególnie dla nich!
Dziękujemy za trud i zangażowanie jakie włożyliście Państwo w zdalną edukację Waszych dzieci.
Doceniając Wasze wsparcie i poświęcony czas – dziękujemy za wyrozumiałość, cierpliwość, za każde miłe słowo, cenne uwagi i spostrzeżenia, wspólne rozmowy, uśmiech, życzliwość i kreatywność.
Razem daliśmy radę przeciwnościom i osiągnęliśmy więcej.
Do zobaczenia po wakacjach.
Zespół pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Bezpieczne wakacje
Magdalena Cebulska
Właśnie nadszedł czas wakacji.
Przyjacielu jeszcze chwilka,
przyjmij od nas, nie bez racji,
rad o bezpieczeństwie kilka.
Lubisz kąpiel w chłodnej wodzie,
kostium, ponton, już się zrywasz.
To jest w wakacyjnej modzie,
lecz patrz dobrze gdzie odpływasz.
Grunt to zdrowie, czuj go nogą,
w falach miękkich morskiej toni.
Tu rodzice nie pomogą,
gdy ta fala cię dogoni.
Kopać piłkę – świetna sprawa.
Lecz przy drodze – Oj! Nie można!
Tu samochód z lewa, z prawa,
no i sytuacja groźna.
Spacer w lesie – to przyjemność,
cicho szumi, pachnie zewsząd.
Lecz pamiętaj, jesteś tu gość.
Nie niszcz roślin, nie płosz zwierząt!
Chodź po lesie, lecz uważnie.
Łatwo tutaj ścieżkę zgubisz
i wygląda to poważnie,
by ją znaleźć – się natrudzisz.
Na rowerze ruszaj śmiało,
śmigaj szybko, lecz uważaj.
Musisz przecież wrócić cało.
A z roweru – och! Nie spadaj!
Dbaj codziennie o swe ciało.
Słońce świeci, grzeje, praży.
Opalania lepiej mało.
Tyś nie placek co się smaży!
Czy to hip hop, czy też polka,
ruch to zdrowie moi mili.
Na rowerze, czy na rolkach,
ruszaj się więc w każdej chwili!
Miło spędzaj więc wakacje!
Ćwicz, wypocznij, stań się silny.
Czas to piękny, macie rację.
Potem w szkole będziesz pilny.
Bezpiecznych wakacji życzą: specjaliści, nauczyciele i pracownicy szkoły.
Zachęcamy do obejrzenia prezentacji:
Jak trenować pozytywne myślenie?
Na początek obejrzyj film:
https://m.youtube.com/watchfeature=youtu.be&v=DLtvnRvzTs0
Głównym składnikiem pozytywnego myślenia jest optymizm, który powoduje, że patrzymy z wiarą w przyszłość i nie poddajemy się przy pierwszej porażce.
Udowodniono, że optymiści są nie tylko wydajniejszymi pracownikami, ale także zdrowszymi ludźmi. Warto więc korzystać z zalet pozytywnego myślenia. Jednak co zrobić, jeśli z natury jesteśmy pesymistami i nieustannie ogarniają nas czarne myśli? Spokojnie, to naturalne, a Martin Seligman – guru psychologii pozytywnej – mówi wprost: „Optymizmu można się nauczyć!” Jak przezwyciężyć więc marudzenie i stać się wydajnym pracownikiem, uczniem i zadowolonym z życia człowiekiem? Oto kilka przydatnych wskazówek, jakie daje nam psychologia pozytywna:
Trudności nie wynikają z samych wydarzeń, ale ze sposobu w jaki do nich podchodzisz! Wyobraź sobie, że poszedłeś na ważny sprawdzian, wydawało się, że wypadłeś bardzo dobrze, ale po jakimś czasie jednak stwierdzasz, że chyba nie poszło tak dobrze.
Odwracaj uwagę od negatywnych myśli!
Negatywne myślenie jest ewolucyjne wpisanym w nasz mózg nawykiem. Jednak w dzisiejszych czasach nie jest zazwyczaj przydatne, gdyż zmniejsza naszą produktywność.
Pamiętaj, jesteś panem swojego nastroju! Dlatego musisz zatrzymać gonitwę niepotrzebnych myśli, w chwili, gdy zaczyna się toczyć w twojej głowie. Techniki zaskakują swoją prostotą: przyklej na monitorze karteczkę w napisem „STOP!”, skoncentruj się na jakimś przedmiocie: weź go do ręki, powąchaj, popukaj, żeby sprawdzić jaki wydaje dźwięk. Skupienie się na czymś innym spowoduje, że zapomnisz o negatywnych myślach. Inną techniką jest zapisywanie dręczącego problemu. Samo wyrażenie dręczącej myśli skutkuje jej ustąpieniem.
Spieraj się z samym sobą!
Kiedy już nachodzą cię negatywne myśli, wyjdź im naprzeciw i zapytaj:” Czy to przekonanie jest prawdziwe?”, „ Czy to, że będę teraz o tym myślał w czymś mi pomoże”. Jeśli odpowiedź brzmi „nie” zastosuj technikę odwracania uwagi i powiedz sobie „STOP”. Jeśli odpowiedź brzmi „tak” pomyśl: „Nawet jeśli w tej chwili to przekonanie jest prawdziwe, co mogę zrobić, żeby stało się inaczej?” To sprawi, że podejmiesz aktywne kroki, zamiast odczuwać bezradność i frustrację.
Pamiętaj, aby nabyć zdolność pozytywnego myślenia musisz:
1. Uświadomić sobie jaka negatywna myśl cię dręczy,
2. Zadać sobie pytanie: „jak ta myśl na mnie oddziałuje?”
3. Zakwestionować ją,
4. Wyznaczyć sposoby jej przezwyciężenia.
Jak w wypadku każdej umiejętności, także i ta wymaga cierpliwości i nieustannego ćwiczenia. Dlatego nie poddawaj się, bo droga do pozytywności jest warta przebycia.
Drogi Uczniu i Rodzicu!
Pamiętajcie, że służymy Wam pomocą w rozwiązywaniu różnych sytuacji i zawsze możecie sie do Nas zwrócić o pomoc z każdym problemem.
Potrzebujecie rozmowy?
Napiszcie do Nas, zadzwońcie.
Specjaliści
5 maja
Europejski Dzień Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych
Dzień Godności Osoby z Niepełnosprawnością Intelektualną
„Życie pojedynczego człowieka znaczy coś tylko wtedy, jeśli dzięki niemu życie każdej żywej istoty staje się bardziej godne i piękne. Życie stanowi świętość, to znaczy jest wartością nadrzędną, której wszelkie inne wartości są podporządkowane.”
Albert Einstein
Moi Drodzy dzisiejszy dzień jest wyjątkowym dniem. 5-go maja obchodzimy Europejski Dzień Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych.
Święto to zapoczątkowano we Francji na początku lat 90. XX w. Wtedy to obchodzono go, jako dzień godności osób niepełnosprawnych
W Polsce obchodzony jest on, jako Dzień Godności Osoby z Niepełnosprawnością Intelektualną. Inicjatorem tej akcji było Stowarzyszenie Wspierania Aktywności Niepełnosprawnych Intelektualnie „Aktywni” w Białymstoku – tam też odbył się pierwszy masz osób niepełnosprawnych, ku zwróceniu uwagi społeczeństw na sytuacje osób z niepełnosrawnościami.
XXI wiek to czas wielkich udogodnień i możliwości dla współczesnego człowieka, niemniej osoby niepełnosprawne są wciąż cały czas izolowane i pozostawione same sobie. Często niezrozumiane, zapomniane same muszą stawiać czoła swoim problemom, a także trudnościom przyszykowanym im przez niedostosowane otoczenie. Dlatego właśnie celem obchodów w tym dniu jest przede wszystkim zwrócenie uwagi na problemy i trudności osób niepełnosprawnych oraz sprzeciw wobec dyskryminacji ich w życiu codziennym, w pracy, czy w urzędzie. To dzień manifestowania tolerancji i równouprawnienia.
Dysfunkcji organizmu może być bardzo wiele. Mogą one być widoczne, bądź w pierwszym kontakcie całkowicie niedostrzegalne. Najczęściej spotykamy osoby z deficytami ruchowymi, jednak niepełnosprawność ma wiele postaci. Największą grupę stanowią osoby z niepełnosprawnością intelektualną i to im najbardziej potrzebna jest nasza pomoc i wsparcie.
„Trwała lub okresowa niezdolność do wypełniania ról społecznych z powodu stałego lub długotrwałego naruszenia sprawności organizmu, w szczególności powodująca niezdolność do pracy” powoduje, że osoby niepełnosprawne mają dużo trudności
w funkcjonowaniu w życiu codziennym – podczas zakupów, w czasie załatwiania spraw urzędowych , czy w zapewnieniu sobie środków do życia – ograniczone możliwości pracy.
Dlatego jest to szczególna okazja, aby przypomnieć nam wszystkim o prawach i możliwościach osób niepełnosprawnych do równego uczestnictwa w szeroko pojętym życiu społecznym.
Dokumentem chroniącym praca osób niepełnosprawnych w Polsce jest Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych (z 25 października 2012 r.), której celem jest „promowanie, ochrona i zapewnienie pełnego i równego korzystania z praw człowieka i podstawowych wolności przez wszystkie osoby niepełnosprawne oraz popieranie poszanowania dla ich przyrodzonej godności”
Gwarantuje ona:
równe traktowanie osób niepełnosprawnych we wszystkich aspektach życia,
wskazuje środki zapewniające korzystanie przez osoby niepełnosprawne z praw przewidzianych w Konwencji,
przyczyniać się do rozwoju skutecznej polityki społecznej wobec osób niepełnosprawnych.
Zazwyczaj z tej okazji w wielu miejscach organizowane są różne spotkania, warsztaty, pikniki, czy happeningi w całym kraju.
Niestety obecna sytuacja zmusza nas do pozostania w domu. Jednak jeśli macie ochotę w ciekawy sposób zgłębić temat niepełnosprawności zapraszamy do zapoznania się
z proponowaną przez nas lekturą, czy filmem.
Propozycje opowiadań/ bajek poruszających tematykę niepełnosprawności.
„Jaśka pierwszy dzień nowej szkoły”.
„Tak jest i już” Rebecca Eliott
„Ośmiorniczka”
„Tuż pod moim nosem”
” Leon i jego nie- zwykłe spotkania”.
„Right under my nose”
Propozycje filmów i filmików poruszające tematykę niepełnosprawności i dyskryminacji:
„Cudowny chłopak” [kat. wiek.13+]
dokumenty [kat. wiek.13+]:
https://www.facebook.com/watch/?v=3253571908201685 Nick Vujicic
https://www.youtube.com/watch?v=orGqQJX65sc Nick Vujicic do polskich uczniów
oraz
https://www.youtube.com/watch?v=DL1Au8gOs9M&feature=share&fbclid=IwAR3mcOXOVh-L1945pGF0jdDEvC7-QR1UhQwOsSl0wma2P3fV99_JyM-5eiY – Urodziny Maćka, czyli krótka historia o tolerancji
Opublikowany przez Saula Murillę Lopeza Niedziela, 8 grudnia 2019
https://wordwall.net/pl/resource/1795421/kiedy-widz%c4%99-znajom%c4%85-s%c4%85siadk%c4%99 – świat w naszych rękach- Eko piosenka
https://www.youtube.com/watch?v=3uHAmrGoE7Q&fbclid=IwAR3PwwPhVf2QsiWP2p5g8w06XV-wGsEmpmYnUOhOFe6ZeSDOMqweEPrdJNk –
https://www.youtube.com/watch?v=N1sTKBOs78A&feature=share&fbclid=IwAR3rxe0GBDARV5NNop1CPMWcQ7j5P_uvlQaxcz1F2ZAddgtz4yv1t1bD_bc – Duże sprawy w małych głowach
https://www.youtube.com/watch?v=je0RXUkQ7HA&feature=share&fbclid=IwAR35gCbsx0XRqFy5jzYtGkO-k-C6f0kQVaFoXqBWZ3ZAx7suo54TuJ96yGs – INTEGRACJA – Osoby z niepełnosprawnością słuchu
https://www.youtube.com/watch?v=4Y01f08_syw&feature=share&fbclid=IwAR3DVw0hQGQKsWIdXr5_Xbrf1eAbiA3j9tipMts1eleb8Cj8T_XGKcb33kc – INTEGRACJA – Osoby z niepełnosprawnością wzrokową
https://www.youtube.com/watch?v=90YGkSe-Cro&feature=share&fbclid=IwAR1MuC_WC_Cioeengunksp6o_s9UWxiUF-XTlrZ4Uu-kQr6RLBowlDYsjiw – INTEGRACJA – Osoby z niepełnosprawnością ruchową
Dodatkowo proponujmy pewne zabawy/ćwiczenia, dzięki którym osobiście doświadczycie problematyki tematu niepełnosprawności.
Czy potrafisz…?
Podążaj za głosem – Załóż przepaskę na oczy, poruszaj się zgodnie z instrukcją drugiej osoby. ( krok do przodu, dwa kroki w lewo, trzy kroki w prawo, dwa do przodu … itd.)
Tor przeszkód – Zasłoń oczy a w ręku trzymaj laskę(np. gimnastyczna, kij od szczotki). Musisz przejść z jednego końca dywanu na drugi, omijając przeszkody wyczuwając je za pomocą laski.
Kalambury – Zabawa w parach.Spróbujcie przekazać sobie informację za pomocą gestów.
Kto pierwszy? – Usiądźcie na dywanie tyłem do mety. Waszym zadaniem jest przesuwać się w kierunku mety wyłącznie za pomocą rąk. Nie wolno Wam odpychać się nogami.
Co usłyszałeś/aś? Siadacie naprzeciwko siebie. Jedna osoba zasłania uszy. Druga wypowiada normalnym tonem, jakieś słowo np. nazwę rzeczy, rośliny lub zwierzęcia. Zadaniem osoby z zasłoniętymi uszami jest odgadnięcie z ruchu warg, o jakie słowo chodzi.
Na jednej nodze – przejdź przez cały korytarz skacząc na jednej nodze.
Kopciuszek- Załóż na obie ręce rękawice kuchenne i spróbuj oddzielić ziarna grochu od fasoli.
Organizacje udzielające pomocy osobom niepełnosprawnym:
http://witrynawiejska.org.pl/strona-glowna/poradniki/item/40742-organizacje-niosace-pomoc-osobom-niepelnosprawnym
Opracowanie-specjaliści:
Joanna Wachnik
Joanna Turek
Adrianna Gwara
Bibliografia:
https://pl.wikipedia.org/wiki/Dzie%C5%84_Walki_z_Dyskryminacj%C4%85_Os%C3%B3b_Niepe%C5%82nosprawnych
https://www.profilaktykawmalopolsce.pl/porady/item/1022-najczesciej-zadawane-pytania-dotyczace-szczepien-pneumokokowych
http://www.olimpiadyspecjalne.pl/kim-jestesmy/aktualnosci/4248/5-maja-europejski-dzien-walki-z-dyskryminacja-osob-niepelnosprawnych
http://www.niepelnosprawni.gov.pl/art,774,dzien-walki-z-dyskryminacja-osob-niepelnosprawnych-oraz-dzien-godnosci-osob-z-niepelnosprawnoscia-intelektualna
5 maja – Europejski Dzień Walki z Dyskryminacją Osób Niepełnosprawnych
https://pl.dreamstime.com/ilustracji-dzieci-niepe%C5%82nosprawnych-image91760355