Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania

W roku 2021 Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania przypada na 29 września.

To święto, którego najważniejszymi beneficjentami są dzieci. Czytanie im na głos stymuluje ich rozwój, wzbogaca słownictwo i pobudza wyobraźnię. Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania został ustanowiony z inicjatywy Polskiej Izby Książki w 2001 roku. Data 29 września odnosi się do urodzin Janiny Porazińskiej, autorki książek dla dzieci i młodzieży. Głośne czytanie jest dobrą okazją do budowania więzi i wspólnego spędzania czasu dziecka z rodzicami, rodzeństwem, dziadkami czy kolegami.  Z tej okazji uczniowie klasy 8 b czytali bajki w klasach młodszych. Święto warto obchodzić każdego dnia.

Czytaj więcej

Informacja Ministerstwa Edukacji i Nauki na temat organizacji dobrowolnych szczepień w szkołach

Szanowni Państwo, zgodnie z zaleceniami MEiN przekazujemy informacje dotyczące dobrowolnych szczepień dzieci przeciwko COVID-19.

Jeśli zdecydują się Państwo zaszczepić dziecko, to prosimy o wypełnienie deklaracji, którą zeskanowaną można przesyłać do pani Moniki Kasprzak m.kasprzak_sp2@op.pl lub dostarczyć bezpośrednio do sekretariatu szkoły.

List Ministra Zdrowia do dyrektorów szkół, nauczycieli, rodziców w sprawie szczepień nastolatków.pdf (mein.gov.pl)

Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat informacje dla szkol i placówek – plakat informacyjny

Deklaracja na szczepienia

Kwestionariusz wstępnego wywiadu przesiewowego przed szczepieniem osoby niepełnoletniej przeciw covid19

Szczepienia uczniów w wieku 12-18 lat rekomendacje dla rodziców – plakat informacyjny

 

Czytaj więcej

Edukacja regionalna „Tu jest moja mała ojczyzna”

Edukacja regionalna stanowi  ważny aspekt edukacyjno- wychowawczy w naszej szkole. Jej głównymi celami są:

–  poznanie dziedzictwa kulturowego i historycznego najbliższego regionu,

– kształtowanie więzi emocjonalnej w stosunku do swojej „małej ojczyzny”.

W ramach projektu zorganizowano zajęcia aktywizujące uczniów pozwalające lepiej zapoznać się z kulturą i tradycjami Góry Kalwarii i jej okolic. Uczniowie aktywnie w nich uczestniczyli i rozwijali swoje zdolności i uzdolnienia.

Obszary aktywności w edukacji regionalnej w naszej szkole

„Tu jest moja mała ojczyzna”

Aktywność projektowa uczniów klas VII

Przekrój pionowy terenów góry Kalwarii.

Uczniowie wykonali rysunek przekroju pionowego w okolicach Góry Kalwarii.

Praca Wisły w okolicach Góry Kalwarii.

Uczniowie interpretują procesy korytowe rzeki w okolicy Góry Kalwarii.

Korzyści – naturalne walory sąsiedztwa z rzeką.

Zagrożenia dla osadnictwa i gospodarki człowieka.

Dziedzictwo kulturowe Łużyca.

Zastosowanie w praktyce wiedzy etnograficznej o Mezoregionie Łużyca i jego dawnej ludności.

Legendy –  dziedzictwo mojego miasta.

Klasy: IVa i IVb

Wysłuchanie legendy „Księżna Grzymisława i jej przykre związki z Mazowszem”. Poznanie historii Konrada Mazowieckiego, Leszka Białego i jego żony Grzymisławy oraz dzieci: Salomei, Bolesława Wstydliwego. Następnie wykonanie ilustracji do legendy, uwzględniając uwięzienie bohaterów na zamku w Czersku.

Klasy: VIb i VIc

Przeczytanie legendy „Złota szkatułka z Czaplinka” – opracowanie pytań i odpowiedzi do przeczytanej legendy. Opowiadanie historii Michała i Szymona.

Dziedzictwo kultury materialnej- zabytki mojego miasta.

Multimedialne prace uczniów kl. VII

Czy znasz swoje miasto- patroni ulic Góry Kalwarii.

Praca z planem miasta. Znam patronów jego ulic.

Charakter mojego miasta.

Ćwiczenia graficzne na planie miasta.

Góra Kalwaria – miasto przyszłości.

Projekt potrzeb cywilizacyjnych, społecznych, gospodarczych i kulturalnych mieszkańców Góry Kalwarii.

Podziękowania.

Karolinie Kowalczyk, Zosi Rychlickiej, Gabrysi Kęsik, Szymonowi i Amelii Parol, Dominice Fąfarze, Bartoszowi Klepczyńskiemu – uczniom klasy VII e i VI f za wykonanie multimedialnego przewodnika  po Górze Kalwarii i jej okolicach.

Uczniom klasy IV a i IV b za aktywność  i wykonanie pod kierunkiem p. J. Pawelec-Błeszyńskiej prac plastycznych „Legendy o Górze Kalwarii i jej okolicach”.

Uczniom klas VI b i VI c za przeczytanie legendy „Złota szkatułka z Czaplinka”- opracowanie pytań i odpowiedzi do przeczytanej legendy. Opowiadanie historii Michała i Szymona.

Wszystkim uczniom klas siódmych za aktywną postawę na planowych warsztatach geograficznych.

                                                                                   nauczyciel geografii Bożena Gromadzka

IMG1

IMG 2

IMG 3

IMG 4

IMG 5

IMG 6

IMG 7

IMG 8

IMG 9

IMG 10

IMG 11

IMG 12

IMG 13

 

Czytaj więcej

Święto Flagi

2 maja w Polsce obchodzimy Dzień Flagi Rzeczypospolitej Polskiej. Nasza szkoła włączyła się w wirtualne obchody tego święta tworząc biało –  czerwone kolaże. Serdecznie zapraszamy do obejrzenia wystawy z udziałem naszych uczniów i nauczycieli.

Smerfy flaga

 

gr 5 6 latki

 

Flaga klasy 1a

 

Flaga kl 1b 2d 3a 3d

 

flaga 2a

 

kl 2c

 

2B

 

kl 3b

 

3E FLAGA

 

Klasy 4 i 5 flaga

 

Klasy 6 flaga

 

Klasy 7 flaga

Czytaj więcej

21 kwietnia Światowy Dzień Kreatywności i Innowacji

Międzynarodowy Dzień Kreatywności i Innowacji to czas, kiedy organizowane są różne wydarzenia propagujące nowoczesne oraz oryginalne rozwiązania. Szczególnie młodych ludzi warto zachęcać do używania wyobraźni i wymyślania nowych rzeczy. Tylko w ten sposób ludzkość będzie się cały czas rozwijać.

„Kreatywność to wymyślanie, eksperymentowanie, ryzykowanie, łamanie zasad, popełnianie błędów, dobra zabawa”.
Mary Lou Cook

Kilka ćwiczeń, które pomogą Ci rozwinąć kreatywność:

1. Zastanów się co by było gdyby?
a) drzewa rosły do góry nogami,
b) żaby latały,
c) żarówki świeciły na czarno.

2. Wymyśl jak największą liczbę zastosowań:
a) deski,
b) szpilki,
c) cegły.

3. Wyspa
Wyobraź sobie, że wyruszasz na tydzień na „bezludną wyspę”. Masz kilka minut, żeby zdecydować, co ze sobą zabierzesz. Możesz wybrać tylko 3 przedmioty. Wybrane? To teraz zastanów się, w jaki nieoczywisty sposób wykorzystasz te przedmioty.

4. Portret – collage

Przygotuj kartkę, stare gazety oraz klej.
Przejrzyj gazety, wydrzyj z nich wszystkie elementy, które do Ciebie pasują (obrazują np.: Twój charakter, zainteresowania itp.). Następnie stwórz z nich collage.

UDANEJ ZABAWY!

Zachęcamy do obejrzenia filmiku na YouTube:

Czytaj więcej