Zwrot podręczników do biblioteki szkolnej

Szanowni Państwo,

  1. W dniach 22 – 24 czerwca będą jeszcze przyjmowane zwroty wypożyczonych podręczników do biblioteki szkolnej na zasadach określonych w Procedurach korzystania z biblioteki.
  2. Podręczniki muszą być włożone do zawiązanej torby foliowej wraz z kartką z imieniem, nazwiskiem i klasą ucznia oraz oświadczeniem opiekuna (link do pobrania znajduje się poniżej; można je wydrukować bądź przepisać ręcznie).
  3. Zwroty należy przynieść do sali gimnastycznej (wejście od strony placu zabaw).
  4. Jeśli ktoś nie zwrócił jeszcze innych książek wypożyczonych z biblioteki może je przynieść wraz z podręcznikami, ale osobno, nie zapakowane z nimi.

 

Godziny pracy biblioteki od 22 do 24 czerwca – zwrot podręczników

PoniedziałekWtorekŚroda
7.30 – 11.00

13.30 – 16.00

7.30 – 11.00

13.30 – 16.00

7.30 – 10. 30

13.00 – 16.00

PROCEDURY 

Oświadczenie

Czytaj więcej

Lista dzieci zakwalifikowanych do przyjęcia do klasy pierwszej

Szanowni Państwo, publikujemy listę dzieci zakwalifikowanych do przyjęcia do klasy pierwszej w roku szkolnym 2020/2021.  (zawiera dzieci z wniosków, wszystkie dzieci ze zgłoszeń są przyjęte do szkoły).

Zakwalifikowani do klasy pierwszej

Rodziców dzieci zakwalifikowanych do klasy pierwszej prosimy o wypełnienie i dostarczenie drogą mailową do pani wicedyrektor Moniki Kasprzak na adres m.kasprzak_sp2@op.pl oświadczenia o potwierdzeniu woli przyjęcia dziecka do szkoły do 23 czerwca do godz. 10.00.

Oświadczenie wersja Word

Oświadczenie wersja Pdf

Dzieci mieszkające w obwodzie szkoły są przyjmowane do szkoły z urzędu. Oprócz zgłoszenia nie trzeba dostarczać żadnych innych dokumentów (poza zaświadczeniem lekarskim potrzebnym do klasy sportowej)

Czytaj więcej

Moja ulubiona postać z książki – prace uczniów

Prezentujemy  prace naszych Uczniów nadesłane na konkurs

„Moja ulubiona postać z książki”

 

 

Harry Potter   

wykonała  Maja Pietrucha z 2e

 

 

 

 Kapitan Jack Sparrow, „Piraci z Karaibów”

wykonał  Antoni Lichocki z 2a,

 

 

 

 

Dziewczynka z zapałkami

wykonała Martyna Burkwicz z 1b,

 

 

Autorom gratulujemy świetnych pomysłów i pięknego wykonania!

Czytaj więcej

Krótka historia książki

Historia rozwoju książki jest bardzo długa i ciekawa.

Książki rozwijały się równolegle w różnych miejscach świata. Ludzie od dawien dawna dążyli do utrwalenia swoich pomysłów i przeszłych zdarzeń dla następnych pokoleń.

Historia książki tworzyła się etapami.  Prowadzi nas przez różne epoki i kraje.

Pierwszymi powierzchniami piśmienniczymi były skały, kora, skóry i kamień.

IV tys. lat p.n.e. w Mezopotamii powstały gliniane tabliczki.

Dużo egzemplarzy znaleziono także w Egipcie, Azji Mniejszej i Grecji. Służyły one do pisania listów, oficjalnych dokumentów ksiąg. Stosowano je do połowy I tysiąclecia p.n.e. Były one niestety niewygodne w codziennym użytku.

 

Dlatego szukano bardziej uniwersalnych form podłoża na którym można utrwalać tekst.

 

Starożytni Rzymianie i Grecy stosowali tabliczki woskowe.

 Najstarsze wynalezione tabliczki pochodzą z I wieku n.e.
W tabliczkach drewnianych drążono zagłębienie i wlewano
w nie roztopiony wosk.

 

 

Kolejnym materiałem służącym do utrwalania pisma był papirus.

Był to bardzo dobry  materiał, lekki i łatwy w użytkowaniu. Najstarsze zachowane zabytki na papirusie pochodzą z około 2400 p.n.e. Papirus to materiał roślinny wytwarzany z łodyg trzciny papirusowej

 

W Średniowieczu pojawił się pergamin. Był to materiał pisarski wytwarzany  ze skór zwierzęcych.

Papier został wynaleziony w Chinach około 105 r. n.e. Papier czerpany to materiał organiczny . Na początku próbowano z korą drzew, jedwabiem, a nawet sieciami rybackimi, aby w końcu zastosować włókna roślinne i lniane szmaty.

Zwój to najstarsza  forma książki. Wytwarzana była w starożytności od IV tysiąclecia p.n.e. Najstarszym znanym egzemplarzem jest grecki zwój. Początkowo zwoje wykonywane były ze skóry, następnie z papirusu, pergaminu i płótna. Zwój został wyparty przez kodeks. Nowa forma książki  – kodeks upowszechniła się  w IV i V wieku. W średniowieczu kodeks był jedyną stosowaną formą książki z kartami pergaminowymi , a potem papierowymi. Do dziś zachowały się wspaniałe, bogato zdobione egzemplarze. Najcenniejszym kodeksem w zbiorach polskich jest złoty kodeks – Ewangeliarz gnieźnieński.

 

Kolejnym przełomem w historii książki było wynalezienie druku przez Gutenberga.

Pierwszym wielkim dziełem drukarskim była Biblia.

 

 

Produkcja książki stała się znacznie tańsza i coraz więcej ludzi mogło sobie pozwolić na jej kupienie. Książka w niezmienionej formie trwała do XX wieku.

Okazało się, że książka aby zostać przeczytana nie musi mieć materialnej postaci. Książka ma wersję mówioną w postaci audiobooka. Pierwsze audiobooki nagrywane były na płytach gramofonowych. Popularność zyskały stosunkowo niedawno. Ich początki związane są z powstaniem Internetu i możliwością przesyłania plików.

Co sadzicie, jaki będzie następny etap w rozwoju książki ?

 

Czytaj więcej

Uczymy się aktywnie spędzać wolny czas

Kochani, przed Wami krótka przerwa od nauki, a już niebawem…WAKACJE, czyli czas odpoczynku i zabawy.

Z tego powodu przygotowaliśmy dla Was mały poradnik na temat spędzania czasu wolnego. Znajdziecie tu kilka ciekawych sposobów nie tylko na słoneczne, ale i te deszczowe dni. Zachęcamy do aktywnej zabawy!

Jak aktywnie spędzać wolny czas?

– zróbcie zdjęcia zwierzętom które spotykacie i zróbcie album,

– stwórzcie własny tor przeszkód i zróbcie zawody sportowe,

– możecie zorganizować konkurs na największą bańkę mydlaną,

– możecie stworzyć własny, wyjątkowy latawiec a później go puszczać na wietrze,

-wybierzcie się do pobliskiego lasu i poszukajcie śladów zwierząt,

– zróbcie sobie piknik, wszystkie przekąski postarajcie się sami przygotować,

– zorganizujcie konkurs na najpiękniejszy zamek z piasku.

Sposoby na deszczowe pogody:

– zróbcie zielnik z roślin które rosną w waszej okolicy,

– możecie wykorzystać niepotrzebne butelki plastikowe i pograć w kręgle,

– stwórzcie własną grę planszową, wymyślcie wszystkie zasady gry,

– zróbcie sesję zdjęciową ze śmiesznymi gadżetami,

– pobierzcie swoje odciski palców,

– zróbcie domową gazetę z wiadomościami z całego dnia,

– stwórzcie puzzle z Waszych rysunków,

– wieczorem, gdy chmury odsłonią niebo, poszukajcie gwiazdozbiorów.

 

 

 Mamy dla Was małą propozycję: 

Nagrajcie krótki filmik jak jeździcie na rowerze, deskorolce czy hulajnodze i wyślijcie do nauczyciela świetlicy – pokażcie nam jak fajnie spędzacie wolny czas. 😉

PAMIĘTAJCIE! Czas wolny powinien być czasem dającym odpoczynek i radość, ale oprócz tego musicie pamiętać, że najważniejsze jest to, żeby było BEZPIECZNIE. Zawsze stosujcie się do obowiązujących zasad bezpieczeństwa i pamiętajcie o wzmożonej higienie.

 

Konkurs na tekst i melodię do niżej podanej treści piosenki pt.,, Chcę iść do szkoły”.

 

Ref. Do szkoły, do szkoły, do szkoły,

co rano chcę iść do szkoły.

Nie po to by wkuwać wiersze,

ułamki i liczby pierwsze.

 

1. To baza na piesze wędrówki,

wycieczki, wyjazdy do kina.

Tu spotkasz kolegów, przyjaciół,

takich, że rzednie aż mina.

 

W ramach konkursu można:

  •  wymyślić melodię do powyższego tekstu, napisać nuty lub nagrać filmik z własnym śpiewem,
  •  ułożyć kolejną zwrotkę.

 

Czytaj więcej

Ankieta Rady Europy dla rodziców i opiekunów

Rozbitek, odkrywca, a może żeglarz?
Dowiedz się, jakim typem opiekuna jesteś w cyfrowym świecie swojego dziecka.

Szanowni Państwo,
Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI) zaprasza do udziału w internetowej ankiecie przygotowanej przez Radę Europy.
Analiza wyników uzyskanych z ankiety ma wesprzeć Radę Europy w opracowaniu narzędzi i materiałów, które najlepiej odpowiedzą
na potrzeby rodziców i ich dzieci w zakresie edukacji na temat cyfrowego obywatelstwa.

Dzieci nie rodzą się cyfrowymi obywatelami, a rodzice nie zawsze mają czas i wystarczającą wiedzę, aby im towarzyszyć w aktywnościach online
i być ich przewodnikami na drodze do stawania się odpowiedzialnymi cyfrowymi obywatelami. Zwłaszcza teraz może to być szczególnie trudne,
gdy podczas pandemii COVID-19 dzieci spędzają więcej czasu online, a rodzice starają się godzić obowiązki związane ze swoją pracą i nauką dzieci.

Aby lepiej poznać potrzeby rodziców w zakresie edukacji medialnej dzieci Rada Europy przygotowała ankietę „Edukacja o Cyfrowym Obywatelstwie”,
która adresowana jest do rodziców i opiekunów dzieci w wieku do 18 r.ż. Badanie to zostało przygotowane nie tylko w celu poznania ich opinii na
temat Cyfrowego Obywatelstwa. Ankieta ta daje także możliwość refleksji nad tym, jak dobrze znamy aktywności online naszych dzieci, jakie
zasady (i czy w ogóle) ustalamy z dziećmi w zakresie korzystania z technologii cyfrowych, a także nad wyzwaniami, jakie stawia przed nami edukacja
naszych podopiecznych podczas pandemii COVID-19. Po przejściu przez wszystkie pytania w badaniu, uczestnik dowie się czy w cyfrowym świecie
swoich dzieci jest raczej typem „rozbitka”, „odkrywcy”, czy może „żeglarza”?

Ankieta prowadzona jest wśród rodziców i opiekunów w państwach europejskich. Przygotowana została w kilku wersjach językowych.
Adaptacja wersji polskiej została przygotowana przez Państwowy Instytut Badawczy NASK (koordynatora PCPSI) w porozumieniu z Radą Europy.

Ankietę można wypełniać do 18 czerwca br. Dane zbierane w tym badaniu są anonimowe i będą wykorzystywane wyłącznie do celów edukacyjnych.
Ankieta składa się z 22 pytań, a jej wypełnienie zajmie ok. 10-15 min.

Zapraszamy do wypełnienia ankiety:

Czytaj więcej

Przydałaby się zakładka!

Drodzy uczniowie zwracamy się do Was z propozycją
wykonania swojej autorskiej zakładki.

Czytanie staje się o wiele przyjemniejsze, jeśli  ma się odpowiednią zakładkę. Jakąś kolorową, optymistyczną, wywołującą uśmiech.

Wykonana samodzielnie zakładka to również wyjątkowy i niepowtarzalny prezent dla bliskich.
Przecież czytają i mali, i duzi. Będzie ona wspaniałym upominkiem, zwłaszcza dla kogoś, kto lubi czytać.

Wkrótce będziemy obchodzić Dzień Ojca. Może zrobicie własnoręcznie zakładkę do książki w kształcie serca ze zdjęciami całej rodziny?

A może, nawiązując do akcji – „Cała Polska czyta o zwierzętach”, umieśćcie na niej postacie zwierząt.

Samodzielnie przemyślany i wykonany z myślą o Tacie prezent  na pewno mu się spodoba.

Możliwości są ograniczone tylko Waszą wyobraźnią i kreatywnością.

Drodzy Rodzice, wspólne robienie zakładek to świetny pomysł na pracę  z dziećmi.
Może dzięki temu zachęcimy je do czytania?

A co sądzicie o tych zakładkach ?

         

Zostały one wykonane przez uczniów z naszej szkoły w ubiegłych latach.

Do dzieła!

Jeśli chcielibyście pochwalić się swoimi pracami, prześlijcie je do umieszczenia na stronie szkoły
(anna.nowak.@sp2gk.onmicrosoft.com)
Czytaj więcej

Lekcja biblioteczna

W ramach lekcji bibliotecznej przypominamy podstawowe informacje na temat książki.

 KSIĄŻKA – dokument piśmienniczy myśli ludzkiej, raczej obszerny, w postaci publikacji wielostronicowej o określonej liczbie stron, o charakterze trwałym. Słowo o bardzo wielu pokrewnych znaczeniach. Dzisiejsza postać książki wywodzi się od kodeksu, czyli kartek połączonych grzbietem, które wraz z upowszechnieniem pergaminu zastąpiły poprzednią formę dokumentu piśmienniczego, czyli zwój.

Budowa książki

ELEMENTY BUDOWY KSIĄŻKI: obwoluta, okładka, grzbiet książki, kapitałka, blok książki, wyklejki, karta przedtytułowa, karta tytułowa, spis treści.

 

– OBWOLUTA (od łac. obvolvere, okrywać) – papierowa okładka zakładana na właściwą okładkę książki, posiadająca zagięte brzegi (skrzydełka) zachodzące na wewnętrzne strony okładzin okładki, stosowana w oprawie twardej, czyli posiadającej grzbiet i sztywne okładziny. Chroni oprawę książki
lub jej okładkę. Reklamuje książkę, przyciąga wzrok.

 

– OKŁADKA zewnętrzne karty książki, między którymi mieszczą się stronice, czyli karty połączone grzbietem.

 

– GRZBIET KSIĄŻKI łączy zewnętrzne karty okładki, między którymi znajdują się stronice książki.

 

– KAPITAŁKA występuje w postaci tasiemki z wyraźnie pogrubionym jednym z brzegów.
Jest naklejana na oba końce grzbietu. Służy do wzmocnienia oprawy stanowiąc jednocześnie element ozdobny. Kapitałka jest wyrabiana z najczęściej z jedwabiu. Niegdyś kapitałka była również pleciona lub szyta bezpośrednio na wkładzie.

 

– BLOK (TRZON) KSIĄŻKI część główna zawierająca karty z tekstem ciągłym lub podzielonym
na rozdziały oraz części.

 

– WYKLEJKA to podwójny arkusz papieru łączący w książkach z twardą oprawą wkład z okładką. Książka ma zawsze dwie wyklejki – przednią i tylną (w książkach z oprawą miękką bloki kart wklejane są bezpośrednio do okładki, bez wykorzystania wyklejek).Stanowi ozdobę, gdy jest kolorowa.

 

– KARTA PRZEDTYTUŁOWA karta tuż za wyklejką – może zawierać tytuł książki oraz imię
i nazwisko autora.

 

– KARTA TYTUŁOWA zawiera podstawowe informacje o książce, imię i nazwisko autora,  tytuł, imiona i nazwiska współautorów (tłumacza, ilustratora itp.), adres wydawniczy (nazwę wydawnictwa, miejsce i rok wydania).

– SPIS TREŚCI to zestawienie tytułów różnego szczebla, ujęte w postaci oddzielnego wykazu, najczęściej na osobnej stronie na końcu książki, pełniące rolę podstawowego przewodnika
po zawartości dokumentu – podaje numerację stron.

 

A teraz sprawdź, czy dobrze rozpoznajesz poszczególne elementy budowy książki? https://learningapps.org/view703767 

 

 

Czytaj więcej

Życzenia z okazji Dnia Dziecka

„Kiedy się śmieje dziecko, śmieje się cały świat”
Janusz Korczak

Kochani Uczniowie, dziś, 1 czerwca, obchodzimy „Dzień Dziecka”, czyli święto wszystkich dzieci!
Z tej okazji pragniemy złożyć Wam najserdeczniejsze życzenia zdrowia, szczęścia, miłości, przyjaźni, sukcesów w nauce oraz dużo, dużo radości. Niech uśmiech nigdy nie znika z Waszych twarzy, a każdy dzień będzie dla Was nie tylko okazją do poszerzania swojej wiedzy, ale także wielkim krokiem do spełnienia i realizacji marzeń.

„Marzenie jest życzeniem wypowiedzianym przez serce.”
Kopciuszek

Dzień Dziecka w naszej szkole jest czasem świętowania i radości, dlatego tak jak co roku, tak i dziś, mimo odległości, która nas dzieli, chcemy obchodzić go razem z Wami.
Z tego powodu przygotowaliśmy dla Was małą niespodziankę. Zobaczcie sami!

Czytaj więcej

XIX Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom

XIX Ogólnopolski Tydzień Czytania Dzieciom

30 maja – 7 czerwca 2020r.

Hasłem tegorocznej akcji przeprowadzanej przez Fundację „ABC XXI-
Cała Polska czyta dzieciom” jest

  „Cała Polska czyta o zwierzętach”

Zachęcamy wszystkich do czytania dzieciom lub wspólnie z nimi.

Wybierzcie książki, które mówią o zwierzętach, czasami  prezentując świat widziany ich oczami.

 

 

A może prześlecie zdjęcia przedstawiające Was przy lekturze?

Zrobimy z nich album lub książeczkę.

 

 

Zdjęcia prosimy wysyłać na adres anna.nowak@sp2gk.onmicrosoft.com
do  15 czerwca

Czytanie dziecku to jeden z największych

podarunków jakie możemy mu ofiarować.

Czytaj więcej